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本文以'四川商务职业学院'为例,将'分层教学'作为课程设置的价值取向和理论视角,简析了高职院校对外汉语课程设置中,以'分层教学'引导课程设置的意义、原则、策略、难点与问题。
基于“分层教学”的高职对外汉语课程设置——以四川商务职业学院为例
【摘 要】
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本文以'四川商务职业学院'为例,将'分层教学'作为课程设置的价值取向和理论视角,简析了高职院校对外汉语课程设置中,以'分层教学'引导课程设置的意
【机 构】
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四川商务职业学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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四川商务职业学院院级重点课题“一带一路背景下高职对外汉语课程体系研究”(项目编号:17YKB02)研究成果
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