浅谈地下室抗浮水位的合理设置

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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
摘要:语文阅读能力是指通过阅读活动感知,理解、鉴赏书面语言及其包含的思想感情及至产生新发现的一种心理特征,是一种综合性很强的能力。简要介绍了如何在语文教学中培养学生的阅读能力。  关键词:语文教学;阅读能力;阅读习惯;培养  语文阅读能力是指通过阅读活动感知,理解、鉴赏书面语言及其包含的思想感情及至产生新发现的一种心理特征,是一种综合性很强的能力。它包括认读能力、理解能力、评鉴能力和创新能力。阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
苏轼,字子瞻,号东坡居士,世称苏东坡。北宋著名文学家,在文学艺术方面堪称全才。苏轼学博才高,尤其是对诗歌藝术技巧的掌握达到了得心应手的纯熟境界,纵意所如,才情横溢,表现力惊人,在苏轼笔下几乎没有不能入诗的题材。  苏轼一生宦海浮沉,奔走四方,生活阅历极为丰富。他善于从人生遭遇中总结经验,也善于从客观事物中发现规律。在他眼中,极平常的生活内容和自然景物都蕴含着深刻的道理,如《题西林壁》,在这首诗中,
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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内容摘要:翻译儿童文学时,译者应考虑儿童的特殊性,使用易于儿童接受的文体形式。译文只有符合儿童的接受能力和期待视野,才能被儿童接受和喜爱,从而达到启迪的目的。本文尝试从接受理论的角度对Pinocchio的汉译本进行研究,探讨其汉译本在词汇、句法层面的文体特征。望本文能拓宽儿童文学翻译的研究空间,对儿童文学的翻译有所裨益。  关键词:接受理论 儿童文学翻译 文体特征 接受能力  一.引言  近年来,
摘要:数学创新意识是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究。创新意识具有求异性、探索性、开创性。著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出,中外学生的主要差距在于,中国学生缺乏创新意识,创新能力有待于加强;而具有创新能力的人才将是21世纪最具竞争力,最受欢迎的人才。提高学生的创新意识和创新能力是我们面临的重要课题。如何在高中数学教学中培养
近读《人民文学》2016年第6期,从晓苏新作《除癣记》里看到了一个久违的形象——谷珍,一个生动的勇敢女子的形象,心不禁为之一动。很久以前看过一篇小说,写早期封闭山村里一对私定终身的恋人冲破习俗,终获自由幸福的故事。故事中有几个小细节很感人,至今不能忘怀。一是姑娘在七巧节月光下穿针,因为太紧张手抖的总也穿不上针,恨自己笨而哭肿了眼睛。老人们说只有在七巧节月光下穿上针线许下的愿望才能实现。二是姑娘与心
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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内容摘要:《盛开的樱花林下》是坂口安吾于1947年6月发表在《肉体》杂志上的短篇小说。被认为是坂口安吾的代表作之一,因此受到学界的广泛关注,一直以来,研究视角多样、成果丰厚。本论文从先行研究中很少涉及到的对立元素入手,通过分析和解释对立元素的象征意义来考察了自然与人工的本质和作者的创作心理。  关键词:自然 人工 本质 虚假 希望  《盛开的樱花林下》是坂口安吾于1947年6月发表在《肉体》杂志上
摘要:新课程标准十分强调学生数学应用意识的培养。但根深蒂固的传统教学与新课程理念却迟迟无法完美的过渡,导致优生数学应用意识薄弱。本文就高中数学应用意识与优生的培养关系进行阐述。希望有助于唤醒教师重视学生的数学应用意识的培养。  关键词:数学;应用意识;培养;优生;数学课堂教学  高中大多数的学数教育是为了高考,所以平时只注重理论知识的教育和针对理论知识点的大量练习,周末的时间大多数都在补课,或者被