电烧伤面积75% TBSA合并吸入性损伤1例临床报告

来源 :海军医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccx1942
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1 临床资料患者男,38岁,1998年4月5日在进行高压线路维修时触电(电压1万V),电弧引燃衣物,致全身多处烧伤,安全带烧断后自6 m高处坠落,伤后80 min入院.查体:患者除双小腿及双足外全身呈黑色焦痂,右眼球及下眼睑挫裂伤并有活动性出血,右手掌有0.5 cm ×0.5 cm的白色焦痂两处,考虑为电流入口处,出口处因全身黑色焦痂无法找出.头发、眼鼻毛均烧焦,患者极度烦燥,呼吸急促,脉搏细弱,血压无法测出.入院诊断:①电接触伤 ;②烧伤(火焰)75% TBSA深Ⅱ度5%、Ⅲ度70%,全身多处
其他文献
教师应在教学中,根据教材的科学性和创造性突出的特点,把激发学生的创造欲望,培养学生创造思维放在首位,鼓励学生积极主动地学习,创造性地学习,在掌握科学思维的同时,学会科
许多长期从事高中语文教学的教师,在课堂教学这方面开展了一些积极的探索与尝试,取得了明显成效。一、尊重学生人格,为学生创设和谐氛围一是消除等级观念。在当前升学目的
自工作以来,总感觉英语教学是一项非常复杂而艰辛的劳动。这期间挣扎过,迷茫过,却一直努力着。但前年的一节优质课,改变了我的教学思路。那一节课听下来,就感觉:如果我是学生,也学会