【摘 要】
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摘 要 数学学科作为初中阶段学生学习的一门必修性的基础科目，对于学生能力的培养和学习素养的提高都是非常重要的。随着新课程改革的提出，数学在促进学生能力提高中的作用更是具有了独特的优势。因此，初中数学教师一定要对教学方法和教学内容进行不断的探索和改进，依据核心素养的内容，对学生进行培养，充分的发挥课堂教学的重要作用，为学生学习能力的不断提高和学习素养的增强提供指导性意见。将小组合作学习的模式应用到初
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摘 要 数学学科作为初中阶段学生学习的一门必修性的基础科目，对于学生能力的培养和学习素养的提高都是非常重要的。随着新课程改革的提出，数学在促进学生能力提高中的作用更是具有了独特的优势。因此，初中数学教师一定要对教学方法和教学内容进行不断的探索和改进，依据核心素养的内容，对学生进行培养，充分的发挥课堂教学的重要作用，为学生学习能力的不断提高和学习素养的增强提供指导性意见。将小组合作学习的模式应用到初中数学教学中就是其中的一种，经过不断的研究证明，小组合作对于提高初中数学学生学习能力是不可或缺的。
关键词 小组合作;初中数学;教学
中图分类号：C41
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摘 要 现阶段的小学数学“互联网 ”教学还存在着诸多的问题，如何将信息化技术有效地应用于小学数学教学实践中，仍是目前大多数小学数学教师需要思考的重要课题。 关键词 教育信息化;小学数学;互联网 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）26-0007-01 现阶段的小学数学课堂信息化教学受到地域和学校硬件设施等因素的影响，使得其无法发挥本身的优势。大部分
摘 要 在社会经济的快速发展中，传统的教学模式已无法满足新时期的发展需求。随着新课程改革的日益推进，小学数学教师应该加强教学工作和实践生活之间的联系，这样学生就能够利用所学知识解决生活中出现的问题，为教学质量的有效提升提供支持。因此，在小学数学教学过程中，教师需要实行生活化教学模式，促进学生的全面发展。文章主要对生活化教学模式在小学数学教学中应用的重要性进行了分析，总结了相应的优化措施。 关键词
摘 要 自学能力的形成是一个主动探索，培养能力的过程。培养学生的自学能力，教师的作用在于导。“授之以本，教之以法”意在让教师教会学生探求，掌握并运用数学知识及规律去分析、解决实际问题的能力，使学生由“学会”进入“会学”的境界，最终目的就是达到叶圣陶先生所说的“不需要教”。使学生变知识积累为自身能动地获取并创造性地应用知识。古人说得好：“授人以鱼，只供餐饭之需;授人以渔，终身受用无穷”。教师教学的根
摘 要 良好的秩序感对幼儿的学习和生活都非常重要，教师要抓住幼儿阶段这一关键期培养幼儿的秩序感。幼儿阶段是幼儿秩序感形成的敏感期，尤其是中班阶段的幼儿，对各种常规和秩序有了较深的认识却在行动上不能很好地遵守秩序，因此需要教师的有效培养。根据幼儿在进餐角色游戏中秩序感欠缺的表现以及幼儿对进餐游戏的热情，我们尝试在进餐游戏中培养幼儿的秩序感，本文主要提出了三种有效策略：优化午餐环境创设、制定角色游戏规
摘 要 “听说读写”是学生学习一门语言过程中必不可少的一些基本技能。“听”是学习的基础，“说”是学习的体现，“读”是能力的考验，“写”是综合技能的实现。作为一项基础学科，小学数学在教学的过程中教师也要加强学生的“听说读写”能力训练，以便能够更好的扎牢学生的数学基础技能，为学生的未来发展打下坚实的基础。 关键词 听说读写；小学数学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（
摘 要 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，利用图书、绘画和其他方式，引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”那么，如何指导幼儿阅读、形成良好的阅读习惯呢？本文试就此略陈我见。 关键词 幼儿;快乐阅读;阅读指导策略 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）29-0044-01 阅
摘 要 历史开放性试题一直是考生的痛点。本文针对高考历史开放性试题，从题型与考向、命题依据、解题方法、拓展延伸等方面进行行思考与探索。 关键词 开放性;试题;题型考向;解题之匙;答题模板 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）36-0167-01 师生们都喜欢将高考比喻为指挥棒，虽然这充满了应试教育的色彩，功利味十足，但不可否认，高考试题对教学所具有的
摘 要 随着科学信息技术的不断发展，人们的生活水平发生了翻天覆地的变化。几十年前，人们的生活水平不高，连有声图像都很难在教学中看见，而今信息技术已和中小学教学息息相关。小学信息技术学科也应运而生，运用更科学的方式指导学生如何接触网络，使用网络。然而，因为地域的局限性或者是专业师资力量的不足，使得很多信息课流于形式。那么，如何打造信息技术高效课堂，就是本文要探讨的问题。 关键词 高效课堂;小学信息
摘 要 小学生正处于快速发展、树立个性的最佳时期，教师在教学过程中要为学生的个性发展创造良好的条件，助力小学生的健康成长。教师在制定教学策略时，要依据小学生的心理特点，设计合理的教学目标，通过运用多种教学方式来促进小学生的个性发展，挖掘学生的独特才能，本文对此进行分析。 关键词 小学数学；个性发展；因材施教 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）07-008
摘 要 随着改革开放的不断深入，许多农村年轻人离开家乡外出拼搏奋斗，将自己年幼的小孩留在老家生活，社会把这些孩子称为留守儿童。由于孩子的父母不在身边，不能很好地引导学生培养朗读兴趣，加剧了农村教师身上的责任。并且由于农村经济能力薄弱，教学设备不完善，不能及时有效地为学生提供各种学习资料。 关键词 农村小学;留守儿童;朗读兴趣 中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019