【摘 要】
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近年来，随着社会不断进步及新课程改革的不断深入，人们对基础教育要求也越来越高，基础课堂教学已由应试教育向素质教育、终身教育方面转型。初中音乐课作为人文学科的重要领域，同
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近年来，随着社会不断进步及新课程改革的不断深入，人们对基础教育要求也越来越高，基础课堂教学已由应试教育向素质教育、终身教育方面转型。初中音乐课作为人文学科的重要领域，同时也是学校实施美育教育的重要途径，已逐步发展成为素质教育的重要组成部分，音乐教学有效性问题也日益突显。新形势下如何提高初中音乐教学的有效性，已成为学校棘手且刻不容缓的难题。本文围绕当前音乐教学存在的问题及对策进行详细阐述。
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