【摘 要】
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该文针对社会工作专业教育与创新创业教育相互脱节的现状,运用OBE理念开展“社区工作与服务”课程“专创融合”教学改革。依据“成果导向,反向设计;产教融合,多元协同;服务学习,以赛促学”的思路,课程改革以岗位能力为基础明确学习成果,规划基于工作过程的教学内容,教学设计以学生为中心、教学实施以成果为导向,创设多维灵活的学习评价。
【基金项目】
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2020年度珠海城市职业技术学院“专创融合”教研课题“基于OBE理念的专创融合课程设计的策略研究——以《社区工作与服务》课程为例”(CXCY202011)的阶段性研究成果。
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该文针对社会工作专业教育与创新创业教育相互脱节的现状,运用OBE理念开展“社区工作与服务”课程“专创融合”教学改革。依据“成果导向,反向设计;产教融合,多元协同;服务学习,以赛促学”的思路,课程改革以岗位能力为基础明确学习成果,规划基于工作过程的教学内容,教学设计以学生为中心、教学实施以成果为导向,创设多维灵活的学习评价。
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