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摘要：实现职业院校的德育教育工作的挑战和创新，在当前发展状况下具有重要意义，增强德育教育工作的时效性体现，就必须认真对待当前发展形势下，中等职业院校德育教育工作面临的问题和基本挑战。本文主要通过对职业学校德育教育工作的现状进行简要分析，以此来提出制约中等职业院校德育教育发展的挑战，并针对性的提出相应的解决措施，进而能够更好的发展当前中等职业院校的德育教育工作，促进中职学生的全方面发展。
关键词：中等职业教育;德育工作;解决途径
引言：
中等职业教育是国家发展的重要组成部分，其主要的教学目标就是满足社会对于各类人才的基本需要，并源源不断的为社会生产一线培养专业性人才。当前职业教育发展的过程中面临着诸多的问题，使得中等职业院校的职业教育工作面临着极大的挑战，这就在一定程度上影响了培养目标的实现和完善。因此，在我国当前发展形势下，如何更好地实现中职院校的德育教育工作发展，积极迎接各种挑战，并针对性的提出相应的创新和改革措施，就是当前中职教育工作者面临的主要问题之一。
一、职业学校德育工作面临的挑战
（一）社会道德价值观念多元化的影响
由于我国社会形式正处于转型的过渡期，因此经济以及社会的飞速发展就使得社会的基本价值取向发生了巨大的转变，多元化的发展模式使得人们对于生活质量和生活水平提出了更高的要求。同时，社会的基本活动方式以及价值观念都受到了一定的冲击。一方面来说，在改革開放的背景下，市场经济体制向对应的思维价值观念逐渐发展和完善，就使得人们的竞争意识以及效率意识不断增强;而从另一方面来说，拜金主义、享乐主义等思想内容也在逐步腐蚀着人们的思想意识，因此就引发了一系列的社会道德问题。中等职业院校主要是一种开放的教育模式，其对于社会价值观念的多元化发展，就会使得学生出现价值观念缺失，过于追求个人的享乐主义，丧失人生理想和动力，这就为学校的教育工作带来极大的挑战。
（二）学校德育的目标和内容脱离实际
德育工作应当是建立在社会发展以及人类进步的基础上，通过对德育教育领域出现的各种问题的解决，来完善德育教育体制和制度下的各种漏洞问题。在当前中学德育教育的过程中，不仅体现出了部分主观主义的倾向，同时还体现出德育教育的目标制定不合理，使得德育教育的基本内容也与学生当前的发展状况而背离。
二、职业学校德育工作实施途径
1.切实把职校德育工作摆在突出位置
德育教育主要就是针对学生的思想政治水平以及心理道德意识进行的一系列教育工作，在逐渐发展过程中其已经成为职业院校提升学生道德素质水平的重要手段之一。党中央在推行深化教育改革的相关文件中提出：实施素质教育主要是贯彻党的基本指导和教育方针，以提升国民的基本素质和素养内容作为教育的宗旨，促进学生能够在知识水平的提升过程中，得到全方面的促进和发展。同时《职业教育法》中也对此做出了明确的规定：要在贯彻国家基本仿真的基础上有效实现学生的道德素质观念，加强素质教育的深化改革和推进德育教育工作。这在一定程度上也是将学生的思想政治教育和职业道德教育摆在首要位置的具体表现。
2.加强职业理想和职业道德教育
职业教育是一种针对职业生涯的教育教学工作，学校的教育除了要提升学生的基础知识水平和逻辑思维能力之外，最主要的内容就是能够教会学生如何做人。不断培养学生创新精神和创新意识的基础上，使得学生能够具有健康的身心和体魄，以此来促进学生的全方位综合性发展。因此开展职业道德素质和理想的教育，首先应当由教师或是学校聘请部分专业向学生介绍当前的职业前景和行业的未来发展趋势，并加强学生对于行业人才的需要以及职业道德水平等基本内容的了解，通过职业教育能够帮助学生及时确定自身未来的发展方向。其次就是要组织优秀教师以及企业中的领导到学校作报告，使得学生能够明白社会意识中中职院校人才的重要地位，不断完善自身的专业技能和道德水平，使得自身能够成为社会有用的复合型人才。
3.注重实践，在活动中培养能力和良好的职业道德
由于各方面的影响因素，使得中职院校学生都存在着一定的行为缺陷，并且其对于教师或是管理者的批评或是教育已经处于一种习以为常的状况，大部分学生都存在一定的逆反心理，这对于德育教育工作的开展具有一定的消极影响。
四、结束语
中等职业学校的德育教育在当前发展状况而言，仍然属于一项十分复杂的系统性工程。其不仅需要教育工作者具有高尚的人文素养和品格，还需要具有一定的专业知识技能，加强实践探索，并在教育工作中体现出教育者自身的敬业精神。从各方面来说，德育教育工作也是对学生道德水平提升的一项创新性工作，其需要教师不断进行道德知识内容的学习，加强研究和发展，因此要在做好实践教育工作，适应时代和社会发展需要的基础上，有效提升中等职业院校的德育教育工作水平。
参考文献：
[1]王素芳.新媒体环境下中等职业学校德育工作面临的挑战与机遇[J].时代教育，]2018（2）：67-67.
[2]赵艳.新媒体时代高职院校德育工作面临的挑战与对策[J].兰州教育学院学报，2017（1）.
[3]刘静.中等职业学校德育课教学存在的问题及对策研究[D].
关键词：中等职业教育;德育工作;解决途径
引言：
中等职业教育是国家发展的重要组成部分，其主要的教学目标就是满足社会对于各类人才的基本需要，并源源不断的为社会生产一线培养专业性人才。当前职业教育发展的过程中面临着诸多的问题，使得中等职业院校的职业教育工作面临着极大的挑战，这就在一定程度上影响了培养目标的实现和完善。因此，在我国当前发展形势下，如何更好地实现中职院校的德育教育工作发展，积极迎接各种挑战，并针对性的提出相应的创新和改革措施，就是当前中职教育工作者面临的主要问题之一。
一、职业学校德育工作面临的挑战
（一）社会道德价值观念多元化的影响
由于我国社会形式正处于转型的过渡期，因此经济以及社会的飞速发展就使得社会的基本价值取向发生了巨大的转变，多元化的发展模式使得人们对于生活质量和生活水平提出了更高的要求。同时，社会的基本活动方式以及价值观念都受到了一定的冲击。一方面来说，在改革開放的背景下，市场经济体制向对应的思维价值观念逐渐发展和完善，就使得人们的竞争意识以及效率意识不断增强;而从另一方面来说，拜金主义、享乐主义等思想内容也在逐步腐蚀着人们的思想意识，因此就引发了一系列的社会道德问题。中等职业院校主要是一种开放的教育模式，其对于社会价值观念的多元化发展，就会使得学生出现价值观念缺失，过于追求个人的享乐主义，丧失人生理想和动力，这就为学校的教育工作带来极大的挑战。
（二）学校德育的目标和内容脱离实际
德育工作应当是建立在社会发展以及人类进步的基础上，通过对德育教育领域出现的各种问题的解决，来完善德育教育体制和制度下的各种漏洞问题。在当前中学德育教育的过程中，不仅体现出了部分主观主义的倾向，同时还体现出德育教育的目标制定不合理，使得德育教育的基本内容也与学生当前的发展状况而背离。
二、职业学校德育工作实施途径
1.切实把职校德育工作摆在突出位置
德育教育主要就是针对学生的思想政治水平以及心理道德意识进行的一系列教育工作，在逐渐发展过程中其已经成为职业院校提升学生道德素质水平的重要手段之一。党中央在推行深化教育改革的相关文件中提出：实施素质教育主要是贯彻党的基本指导和教育方针，以提升国民的基本素质和素养内容作为教育的宗旨，促进学生能够在知识水平的提升过程中，得到全方面的促进和发展。同时《职业教育法》中也对此做出了明确的规定：要在贯彻国家基本仿真的基础上有效实现学生的道德素质观念，加强素质教育的深化改革和推进德育教育工作。这在一定程度上也是将学生的思想政治教育和职业道德教育摆在首要位置的具体表现。
2.加强职业理想和职业道德教育
职业教育是一种针对职业生涯的教育教学工作，学校的教育除了要提升学生的基础知识水平和逻辑思维能力之外，最主要的内容就是能够教会学生如何做人。不断培养学生创新精神和创新意识的基础上，使得学生能够具有健康的身心和体魄，以此来促进学生的全方位综合性发展。因此开展职业道德素质和理想的教育，首先应当由教师或是学校聘请部分专业向学生介绍当前的职业前景和行业的未来发展趋势，并加强学生对于行业人才的需要以及职业道德水平等基本内容的了解，通过职业教育能够帮助学生及时确定自身未来的发展方向。其次就是要组织优秀教师以及企业中的领导到学校作报告，使得学生能够明白社会意识中中职院校人才的重要地位，不断完善自身的专业技能和道德水平，使得自身能够成为社会有用的复合型人才。
3.注重实践，在活动中培养能力和良好的职业道德
由于各方面的影响因素，使得中职院校学生都存在着一定的行为缺陷，并且其对于教师或是管理者的批评或是教育已经处于一种习以为常的状况，大部分学生都存在一定的逆反心理，这对于德育教育工作的开展具有一定的消极影响。
四、结束语
中等职业学校的德育教育在当前发展状况而言，仍然属于一项十分复杂的系统性工程。其不仅需要教育工作者具有高尚的人文素养和品格，还需要具有一定的专业知识技能，加强实践探索，并在教育工作中体现出教育者自身的敬业精神。从各方面来说，德育教育工作也是对学生道德水平提升的一项创新性工作，其需要教师不断进行道德知识内容的学习，加强研究和发展，因此要在做好实践教育工作，适应时代和社会发展需要的基础上，有效提升中等职业院校的德育教育工作水平。
参考文献：
[1]王素芳.新媒体环境下中等职业学校德育工作面临的挑战与机遇[J].时代教育，]2018（2）：67-67.
[2]赵艳.新媒体时代高职院校德育工作面临的挑战与对策[J].兰州教育学院学报，2017（1）.
[3]刘静.中等职业学校德育课教学存在的问题及对策研究[D].