【摘 要】
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在小学教学过程中,数学是一项基础学科,广大教育工作者要以素质理念为指导,培养学生的综合能力,促进学生的全面发展。处于小学阶段的学生认知发展不够完善,逻辑能力和思维水
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在小学教学过程中,数学是一项基础学科,广大教育工作者要以素质理念为指导,培养学生的综合能力,促进学生的全面发展。处于小学阶段的学生认知发展不够完善,逻辑能力和思维水平有限,对于数学知识的理解相对困难,在小学数学教学过程中,合理的应用数形结合模式,能够促进学生对知识的了解,降低学生的学习难度,能够将抽象思维和形象思维有效的结合在一起,培养学生的创新能力。
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