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初中语文古诗词教学要“三情三意”——观《朗读者·遇见》后的启示
初中语文古诗词教学要“三情三意”——观《朗读者·遇见》后的启示
来源 :教育实践与研究(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:meheaven
【摘 要】
:
诗意是一种境界,是一种复活的感性,诗心犹如"春城无处不飞花"般烂漫。在古诗词教学中,需要语文教师引领着学生一起回到语言的生命源头,在三种"遇见"中融情会意,感受语文课堂
【作 者】
:
胡勤芳
【机 构】
:
吴江区盛泽第二中学;
【出 处】
:
教育实践与研究(B)
【发表日期】
:
2018年Z1期
【关键词】
:
遇见
古诗词教学
融情会意
三情三意
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诗意是一种境界,是一种复活的感性,诗心犹如"春城无处不飞花"般烂漫。在古诗词教学中,需要语文教师引领着学生一起回到语言的生命源头,在三种"遇见"中融情会意,感受语文课堂的"三情三意":诗情画意、浓情蜜意、风情月意。
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