时事引读 >>
　　“宁静的夏天，天空中繁星点点，心里头有些思念，思念着你的脸……”梁静茹演唱的这首《宁夏》很动听，更动情——它是复旦大学与宁夏王民中学共同谱写的“情歌”。
　　王民中学地处1972年被联合国粮农组织定义为“最不适宜人类生存的地区之一”的西海固地区。1999年起，复旦大学青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团奔赴宁夏西吉和贵州息烽共五所乡村中学开展支教扶贫工作。固原市西吉县王民乡王民中学是其中最偏远、条件最艰苦的一所学校。22年来，248人次、247名复旦研究生支教团队员接力不间断，教授学生超2万，课时量近20万课时。支教团累计为服务地学校募集爱心物资及基建援助超1000万元，还牵头设立各类奖助学金，平均每年都有近200人次受到资助。支教团还帮助学校成立足球队、篮球队、校园广播站，开启内容丰富的第二课堂，定期举办普法、卫生、经济常识等讲座。带着信念而来，播下希望之种，“宁夏”将更加广为传唱。


　　素材聚焦1 《宁夏》是这样创作的
　　2004年，唱片制作人李正帆来到王民中学，他的第一印象是“这个地方真穷”：“每个学生上学、放学各花两个半小时，住校的四十个孩子挤在四平方米大的空间，膝盖顶着膝盖侧着睡”。两名支教老师每天得花半小时下山挑回饮用水，之后以两个大碟子装水，利用太阳能烧水，再加上两个馍馍便成了每个孩子一天的食粮。孩子们没看过史努比，不知道可口可乐，但那份纯真质朴和旺盛的求知欲打动了李正帆。这些所见所闻触动了李正帆内心最真挚的情感，才有了《宁夏》这篇歌词的诞生。歌名《宁夏》取双关之意，一则是“宁静的夏天”，另一面，应该就是指“宁夏”，以及西吉县王民中学那些可爱的学生。
　　第三天离别时，孩子们有的送上亲手缝制的绣花鞋底，有的用砖头刻了个“传国玉玺”送给他。他在黑板上写下《宁夏》的歌词，当全校学生大声念出来的那一刻，李正帆的泪水喷涌而出。


　　素材聚焦2 22年接力跑
　　李佳美是复旦大学研究生支教团第三届成员，其间担任王民中学副校长，“平日里自己挑水”。开学时，她在家长会上动情地说：“王民是你们的，王民中学是我们的。”并表示要把王民中学建成让教师用心、家长放心、孩子开心的“三心级”学校。家长们说：“有研究生老师在王民，我们一定把孩子送到王民来。”教学之余，李佳美入户家访，与家长交流，了解学生情况。曾经不愿让孩子上学的家长说：“只要娃愿意读，肯定要让他读上去。”
　　王萍曾是第九届研究生支教团在西吉县将台中学分队成员倪丹成、王子文的学生，她考入宁夏大学数学系后，依然心系家乡，毕业后报名“特岗教师”项目，于2018年如愿分配到王民中学任教：“我在将台中学读初中时，有复旦大学的研究生老师教我；现在和他们成为同事，我特别高兴！”如今的王民中学大变样了，旧木桌木凳变成了崭新的桌椅，黑板变成了多媒体，“孩子们更爱干净了”；而不变的是复旦人润物细无声的支教情。


　　【考场仿真试题】请针对上述材料，写一则150字左右的微评论。
　　【范文示例】对于复旦大学研究生来说，选择西部支教，就意味着放弃出國深造、高薪就业的机会。然而，复旦学子22年接力无怨无悔。他们传播科学的思想，播撒知识的种子，激励大山里的孩子们通过学习改变自己的命运。这是智慧的接力，更是爱的绽放。
　　【适用话题】支教 山海情 知识改变命运 歌曲的故事