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我们有很多教师在专业发展的道路上,总埋怨没有好的＂共同体＂,也没人＂逼＂,这两条道固然重要,但在专业成长中更重要的是个人的内驱力。我们要强调对自我专业成长的反省认知,提高自我专业成长反思意识与能力,促进对教育活动的反思和研究。
在“读”中丰富,在“写”中升华
【摘 要】
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我们有很多教师在专业发展的道路上,总埋怨没有好的＂共同体＂,也没人＂逼＂,这两条道固然重要,但在专业成长中更重要的是个人的内驱力。我们要强调对自我专业成长的反省认知,提高自
【机 构】
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湖北南漳县第二中学
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2011年4期
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