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当下,许多教育研究者主张利用多用户虚拟环境辅助课堂教学。在基于多种媒介的多用户虚拟环境中,"第二人生"是最受欢迎的一种。论述美国有关职前教师对中国学生在"第二人生"三位虚拟学习环境下的英语外语教学这一研究项目的案例,集中探究职前教师在使用"第二人生"进行英语教学实践中的体会与相关讨论,并为该项目的进一步深入研究提出建议。