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伴随着农村寄宿制小学的推广,寄宿制学校情感关怀缺失的问题日显突出。对寄宿小学生的情感关怀要付诸于学校工作的各个方面,创造温馨的校园人文环境,教师要给予小学生积极的情感支持,建立良好的同伴关系,进行有效地沟通,并且注重小学生自我教育能力的培养。
农村寄宿制小学生情感关怀研究
【摘 要】
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伴随着农村寄宿制小学的推广,寄宿制学校情感关怀缺失的问题日显突出。对寄宿小学生的情感关怀要付诸于学校工作的各个方面,创造温馨的校园人文环境,教师要给予小学生积极的
【机 构】
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河西学院教师教育学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年12期
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