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小学道德与法治教学活动形式要服从于内容,要符合学生的生活经验、认识能力、学习方式等,切忌脱离实际,搞形式主义。教师可根据活动目标、内容、条件、资源、班额的不同,因人制宜、因地制宜、因力制宜,选择适宜的活动形式。
选择适宜的活动形式——关于小学道德与法治学科教学活动设计的思考
【摘 要】
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小学道德与法治教学活动形式要服从于内容,要符合学生的生活经验、认识能力、学习方式等,切忌脱离实际,搞形式主义。教师可根据活动目标、内容、条件、资源、班额的不同,因人
【机 构】
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湖南省长沙市岳麓区博才寄宿小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2018年12期
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