【摘 要】
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19世纪中后期,法国处于社会大变革中,经济相对繁荣,而社会局面却动荡不安,社会危机严重,传统道德规范失去权威。针对道德失范问题,涂尔干提出了道德教育的解决方案。目前,我
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19世纪中后期,法国处于社会大变革中,经济相对繁荣,而社会局面却动荡不安,社会危机严重,传统道德规范失去权威。针对道德失范问题,涂尔干提出了道德教育的解决方案。目前,我国处于社会转型时期,随着互联网在高校的普及,大学生的网络道德失范问题屡屡发生,引起社会的全面关注。本文从涂尔干的道德教育理论出发对大学生网络道德失范问题做出理性解读,并对矫正大学生网络道德问题提供启示。
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