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本文提出了数学教学中常见的数列求通项问题中已知数列的递推关系式求数列通项问题.引入了构造法,通过构造新的等差等比数列解决这类非等差非等比的通项问题.构造法的引入对于学生解决非特殊数列通项有很好的导向作用.
论构造法在非特殊数列通项中的运用
【摘 要】
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本文提出了数学教学中常见的数列求通项问题中已知数列的递推关系式求数列通项问题.引入了构造法,通过构造新的等差等比数列解决这类非等差非等比的通项问题.构造法的引入对
【机 构】
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兴平市西郊高级中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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