巧设计 精练习 促有效——以小学数学课堂练习为例

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<正>练习是小学数学课堂教学的一部分虽不是一节课的教学重点,但它是帮助学生理解知识,巩固所学,培养思维,发展智力、形成技能的教学手段,是小学数学教学不可或缺的一部分。所以数学课堂有效练习设计是提高课堂教学效率的重要措施那么,怎样的练习才是有效的练习呢?在实践教学中我是从以下几方面进行尝试的。一、课堂中基本知识的练习增加学生的自信心基本练习是学生把刚刚获得的概念法则、规律的首次应用,是对教材内容的直
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