【摘 要】
：
门户作为武术发展的重要组成部分,不仅为武术研究提供了原始的传承场域,还为其价值实现提供了社会基础.本文运用文献资料法与逻辑分析法,以社会交换论为理论基础,对武术门户接续发展的内控逻辑进行了系统梳理和论证.结论:门户所携带的社会信任与师父的权威性,在一定程度上为武术的传承与发展隐秘地起到了支配作用,并逐渐形成了师父与徒弟、门户与社会互惠的逻辑起点,不仅建构和诠释了门户接续发展的路径依赖,还演绎了个体的自治行为与熟人社会的礼治规约,更在某种程度上作为社会治理的“整合器”、充当社会运行的“制度工具”.确切地说,
【机 构】
：
成都体育学院,四川成都610041
论文部分内容阅读
门户作为武术发展的重要组成部分,不仅为武术研究提供了原始的传承场域,还为其价值实现提供了社会基础.本文运用文献资料法与逻辑分析法,以社会交换论为理论基础,对武术门户接续发展的内控逻辑进行了系统梳理和论证.结论:门户所携带的社会信任与师父的权威性,在一定程度上为武术的传承与发展隐秘地起到了支配作用,并逐渐形成了师父与徒弟、门户与社会互惠的逻辑起点,不仅建构和诠释了门户接续发展的路径依赖,还演绎了个体的自治行为与熟人社会的礼治规约,更在某种程度上作为社会治理的“整合器”、充当社会运行的“制度工具”.确切地说,门户作为武术传承的具象化实践载体,表征和描绘了武术传承的原生路径,蕴含和对应了相应的社会制度和社会结构,为武术门户赋予了深沉的价值内涵.
其他文献
本文探究一类涉及| f(x1)-f(x2)|≥(≤)m|x1-x2|的函数相关问题的求解策略.
定义:三角形任何两个角的外角平分线与第三个内角平分线的交点称为三角形的旁心,它是旁切圆的圆心,一个三角形有三个旁心.连接三角形的三个旁心而成的三角形称为旁心三角形.
培养学生核心素养是当前数学教学的热门话题.课堂是培养学生数学学科核心素养的主阵地,变式探究可培育学生的数学核心素养,由一道椭圆基本性质的题目进行解法分析,在原题的基础上进行变式探究,研究椭圆上一点与原点和焦点构成的三角形,能否构成等边三角形,通过椭圆为例进行研究,扩展到双曲线、抛物线的一般性结论.
函数在高考中占有非常重要的地位.若能充分掌握函数的这两个特殊结论,则能灵活巧妙地快速解题.rn结论1:设函数f(x)=g(x)+c(c为常数),若函数g(x)为奇函数,则 f(-x)+f(x)=2c.rn证明:因为函数g(x)为奇函数,则g(-x)=-g(x),所以 g(-x)+g(x)=0.则 f(-x)+f(x)=g(-x)+c+g(x)+c=2c.
初中代数式ab+a+b+1的因式分解结论在初等数论、高中阶段三角函数、不等式等教学中的趣用.
我们的数学教学对创新总是“耿耿于怀”,难舍难分,当下“学科核心素养”对创新更是“欣赏有加”,但探索始终在路上,本文结合2020年的一道浙江绍兴中考题揭示“创新有时源于把道理说明白后的一种直觉”.
数列是高中数学的基本内容这一,由数列的递推关系确定其通项公式是数列中经常考查的内容,而这也是数列的一个难点内容.对于一些较复杂的变系数递推关系,往往可以转化为 an+1=f(n)an+g(n)(f(n)≠ 0)这种统一的形式.下面我们就来探究这类递推数列如何求出其通项公式.
对近三年高考真题进行了对比分析,归纳了考题的共同特征及特点.对典型高考真题进行了详细解析,针对有机选考题中区分度较高的同分异构体、谱图之间的差异、有机合成路线进行了归纳总结.
运用文献资料、逻辑分析等方法,梳理和分析习近平总书记对体育价值的重要论述,从词源学解读、社会学解读、生物学解读、新时代价值阐释等方面对“四肢发达、头脑简单”的体育本质价值进行再读和反思.结论:在习近平新时代背景下,“头脑简单、四肢发达”不再是体育从业者难以启齿且挥之不去的隐痛,而是体育运动的本质功能和价值的彰显,是预防“人的自然属性”退化,促使人类“返璞归真”、科技创新的重要途径,是不忘初心、砥砺前行的前提基础,是化解新时代社会主要矛盾的关键因素,是普及全民健身活动的强大动力,是实现健康中国战略的有力保证
命题1:若正数a,b满足a+b=1,n ∈ N,n≥3,则有 √1+an+√1+bn≥2√1+(1/2)n.rn命题1的证明用到如下引理:rn引理 1:设a,b∈ R+,则a+b/2≤√a2+b2/2.rn引 理 2:设a,b ∈ R+且a+b=1,n ∈ N,n≥3,则3/2＜1/1+an+1/1+bn≤2n+1/2n+1.rn引理3:设 a,b ∈ R+,则(a+b)(1/a+1/b)≥4.