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教育部在关于第二个学前教育三年行动计划的说明中指出,要重视区域教研,而区域教研的特点决定了在教研中网络平台的重要性。本文从概念界定和相关研究述评两个方面综述已有关于区域教研的研究,其中主要关注网络平台在区域教研中发挥的作用。
基于网络平台的幼儿教师区域教研的研究文献综述
【摘 要】
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教育部在关于第二个学前教育三年行动计划的说明中指出,要重视区域教研,而区域教研的特点决定了在教研中网络平台的重要性。本文从概念界定和相关研究述评两个方面综述已有关
【机 构】
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哈尔滨师范大学,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2014年24期
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