论文部分内容阅读
一、激发学生的探究兴趣。兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想在美术课中教师干巴巴地说教，学生听课垂头丧气，极具情趣、表现自由的美术教学变成了一次次老八股式的重复。这样的教学。不仅难以激发学生的学习探究兴趣，
透视新课程下中学美术教学中的研究性学习
【摘 要】
：
一、激发学生的探究兴趣。兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习美术的基本动力之一。设想在美术课中教师干巴巴地说教，学生听课垂头丧气，极具情趣、表现自由的美术教学变成了
【机 构】
：
河北巨鹿县第五中学
【出 处】
：
教育艺术
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
文中在实地调查武汉民营科技企业发展障碍因素的基础上，运用网络层次分析法对各个障碍因素进行了深入分析，找出了制约武汉民营科技企业发展最主要的障碍因素，并提出了加快武汉民
汽车内饰纺织品是美学艺术和纺织技术有机相结合的产物。汽车内饰纺织品的色彩、图案和织物结构等方面的创新已经成为汽车企业创造有特色产品的重要途径之一，其材料选用和装饰
在数学教学过程中．由于学生在数学自学能力、知识迁移能力、逻辑思维能力、空间想象能力等方面所存在的差异以及教师的日常数学教学不能很好地适应这种差异．而逐渐形成了一批数
在小学数学教学中,应用题教学既是重点,又是难点。应用题教学对培养学生理解数学知识、发展学生的思维能力、培养良好的思维品质、并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有
阅读是语文课程教学中极其重要的学习内容。语文课程标准明确指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。中高年级要重视默读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟
在信息技术高速发展的今天,网络化教学将成为现代开放教育的重要特征。基于网络环境下的新的自主学习方式,具有很多传统教学所不具备的优势,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且