【摘 要】
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通过班会课自我教育,形成争、学、赶、帮、超学习专业技能的氛围,促进学生专业技能水平的提高;把职业素养贯穿于技能学习过程中,指导学生规划好自己的职业生涯,树立诚实守信
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通过班会课自我教育,形成争、学、赶、帮、超学习专业技能的氛围,促进学生专业技能水平的提高;把职业素养贯穿于技能学习过程中,指导学生规划好自己的职业生涯,树立诚实守信、团结协作、认真细致、责任担当的职业素养。
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