【摘 要】
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我国目前没有统一实施高职教育专业评估.鉴于高职教育专业具有企业产品及其生产规律的特征,专业评估应基于ISO9000质量管理体系来设计实施.遵循从毕业生、用人单位等消费者角
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我国目前没有统一实施高职教育专业评估.鉴于高职教育专业具有企业产品及其生产规律的特征,专业评估应基于ISO9000质量管理体系来设计实施.遵循从毕业生、用人单位等消费者角度评价专业人才质量,以行业相关标准及人才市场需求评价专业人才培养标准,以注重专业实施过程规范和监测为专业评估基本要求等原则,从专业设置定位、专业人才培养标准、教学资源、课程实施、教学管理、人才质量六个方面的一级指标构建专业评估指标体系,更新评估理念,规范专业评估管理标准,监督各高职院校自觉实施常态化专业评估工作;依据相关质量标准,指导各高
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