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低年级学生热爱阅读,但缺少阅读方法使他们遇到一本好书或一篇好文章时总是不能得其精髓。我将线上课程设定为“阅读方法系列指导”,包括:“什么是阅读习惯”“怎样回答问题”“怎样阅读特殊类型文本”“提高阅读能力,可以怎么做”,利用线上教学模式助推学科能力的提升。
有效利用线上教学,助推学科能力提升——低年级阅读方法系列化指导初探
【摘 要】
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低年级学生热爱阅读,但缺少阅读方法使他们遇到一本好书或一篇好文章时总是不能得其精髓。我将线上课程设定为“阅读方法系列指导”,包括:“什么是阅读习惯”“怎样回答问题
【机 构】
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北京市第一七一中学附属青年湖小学,北京市东城区100012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年12期
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