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在新课程改革的背景下，将史料引入初中历史与社会教学已成为趋势。作为历史与社会知识的基础来源，史料已经成为教学必须依赖的重要课程资源。史料教学，符合新课程改革提出的关注学生学习过程、注重对学生自主探究能力培养的要求，成为落实三维教学目标的有效方法。
言之有据，论从史出--从“秦朝一统”探究初中历史与社会的史料教学
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，将史料引入初中历史与社会教学已成为趋势。作为历史与社会知识的基础来源，史料已经成为教学必须依赖的重要课程资源。史料教学，符合新课程改革提出的关注
【机 构】
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浙江省长兴县龙山中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年19期
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