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【摘 要】对中职生开展德育教育，是促进学生心理健康发展的关键环节，随着现代教育的不断发展，德育教育工作越来越受到重视。对学生进行心理辅导的途径有很多种，本文就心理辅导在德育教育工作中的重要性展开论述。
【关键词】心理辅导 中职德育 德育教育 重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.180
随着社会的不断发展，人们对人才的认识也更加深入，所谓人才不仅要有丰富的知识，而且还要有良好的道德情操，德育作为中职教育阶段提升学生道德素质的关键环节，应该引起重视。对中职生开展德育教育，是促进学生心理健康发展的关键环节，随着现代教育的不断发展，德育教育工作越来越受到重视。对学生进行心理辅导的途径有很多种，本文就心理辅导在德育教育工作中的重要性展开论述。
一、心理辅导的定义
心理辅导就是采用一些相对便捷、专业的方式，与学生一起去探索心灵，感受真我，让学生获得成长、成功的力量。心理辅导是一种心灵的对话，在这一时空中，你可以逐层褪下繁重的装束，可以放心地没有干扰地去看自己，去思考自己，可以全神贯注直抵心灵深处。
中职生处于人生发展的关键时期，对社会形形色色的事物既有一定的认识，同时这种认识又是不成熟的，很多学生又是独生子女，被家长宠着，一旦遇到挫折，会给学生带来极大的心理冲击，因此教师通过德育教育对学生进行心理辅导，具有重要意义。
二、心理辅导在中职德育教育工作中的重要性
中职阶段不仅是学生认识世界的关键时期，同时也是学生学习知识，提升思想境界的关键时期，德育教育肩负着引导学生正确认识世界，提升学生思想境界的重要使命，应该引起重视。同时教师还要通过有效思考，找到更多有助于对中职生进行德育教育的方法，其中心理辅导在德育教育中就发挥着重要作用。
（一）帮助学生形成正确的德育学习理念
心理辅导注重从心理的角度使学生去认识事物，同时学生的一些思想情感、关键也只有通过心理辅导才能真正得到转变。中职阶段学生的学习时间比较紧张，德育虽然是一门十分重要的课程，然而却并未引起学生的高度重视，因此学生在心理上出现了懈怠。教师如果仅仅从表面上告诉学生德育学习的重要性，势必难以扭转学生已经形成的理念，只有对学生进行心理辅导，使学生切实认识到德育学习的重要性，才能使学生树立正确的德育理念，进而收到更好的教学效果。
（二）心理辅导有助于学生更好的接受德育知识
德育虽然是一门致力于引导学生形成良好思想情操的学科，却是以理论知识的形式出现的，因此想要通过德育教育达到影响学生思想情感的目的，就需要教师首先有效的对学生进行理论知识的讲解。心理辅导在学生接受理论知识的过程中也发挥着重要作用，学生在接受一些知识点的过程中可能会遇到一些困难，学生也可能会出现厌学心理等不利于学生进行学习的因素，为了克服学习中出现的这些困难，教师应该及时的对学生进行心理辅导，纠正不利于学生有效进行学习的理念，使学生摆正学习心态，进而更好的接受德育知识。
（三）通过心理辅导有助于培养学生良好的心态
培养中职生良好的心态，是中职阶段德育教育的一个重要目标，心理辅导是帮助学生形成良好心态的重要途径。中职生处于身心发展的关键时期，容易浮躁是中职生的一个特点，浮躁的心理不仅影响了学生的学习，对学生身心的健康发展也会带来不良影响。三国时期蜀国军事家诸葛亮在《戒子书》中说：“静以修身，俭以养德”，修身之道在一个“静”字。心中宁静方可行舟，方能有一个饱满的精神状态去接受众多的知识信息。那么教师该如何通过心理辅导帮助学生养成良好的心态呢？例如教师可以指导学生在心情浮躁时进行深呼吸，也可以采用冥想法、宣泄法、注意力转移法等多种方法帮助学生调整好心态，使学生克服浮躁的情绪，及时有效的投入到学习中去。
（四）心理辅导有助于开发学生的潜能
德育教育的目的具有多样性，其中通过德育教育帮助学生树立正确的理念，使学生的潜能得到开发，帮助学生更好的成长，是德育教育的一个重要目标。心理辅导能够帮助学生更好的开发潜能，每一个人的潜能都是无限的，然而我们缺乏的是开发人的潜能的有效方法与途径。中职生具有很大的潜能，有些学生的潜能能够被开发，使得学生在中职阶段能够取得更大的成就，一旦学生的潜能不能被有效开发，势必会影响学生的进步。
在实际的教学中发现，对学生的潜能产生重要影响的是学生的心态，如果学生具有乐观的精神与坚强的意识，那么就有助于学生潜能的开发，一旦学生出现不相信自我的情况，就会影响学生潜能的开发。教师如果能够对学生有效的进行心理辅导，能够有效的帮助学生开发潜能。意识的力量远远不如潜意识的力量大，利用潜意识的优势大力开发其潜在能力，突破瓶颈状态，放松自我，从而相信自我，树立起坚定的自信心。帮助学生树立信心主要使用心理调节术，如“催眠”“呼唤情感”“战胜自我”等。教师在对学生进行德育教育的过程中，一定要对开发学生的潜能引起重视，并通过心理辅导的形式帮助学生发挥潜能。
（五）心理辅导对提升学生的思想情操有重要意义
提升学生的思想情操是德育教育的重要目标，然而学生思想情操提升的过程也是学生逐渐将德育知识与思想内化的过程，只有学生的内心真正体会到了一些道理与思想，才能对学生产生影响，这就需要教师在这一过程中对学生进行心理辅导。为了使学生能够更好的接受一些正确的观点，教师在教学的过程中应该将理论知识的讲解与实际生活结合起来，使学生的内心真正受到触动，这样才能真正达到影响学生的思想情感的目的。随着现代社会的不断发展，社会变得更加复杂化，价值观也越来越多元化，虽然中职生还未真正进入社会，然而这些都會影响到学生，一旦学生不能正确的认识一些事情，会给学生的学习带来不良影响。教师通过心理辅导的形式使学生对很多社会现象及生活、学习中的问题有一个正确的认识，同时也达到提升学生的思想情操的目的。
本文首先对心理辅导的定义进行了解释，进而对心理辅导在中职德育教育中的重要性进行了阐述。心理辅导作为对学生进行德育教育的一个重要途径，应该引起教师的高度重视，教师在教学的过程中应该将心理辅导与理论知识的教学结合起来，从内在与外在两个途径对学生进行指导，不仅使学生掌握更多的理论知识，还达到切实提升学生思想情操的目的。
【关键词】心理辅导 中职德育 德育教育 重要性
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.180
随着社会的不断发展，人们对人才的认识也更加深入，所谓人才不仅要有丰富的知识，而且还要有良好的道德情操，德育作为中职教育阶段提升学生道德素质的关键环节，应该引起重视。对中职生开展德育教育，是促进学生心理健康发展的关键环节，随着现代教育的不断发展，德育教育工作越来越受到重视。对学生进行心理辅导的途径有很多种，本文就心理辅导在德育教育工作中的重要性展开论述。
一、心理辅导的定义
心理辅导就是采用一些相对便捷、专业的方式，与学生一起去探索心灵，感受真我，让学生获得成长、成功的力量。心理辅导是一种心灵的对话，在这一时空中，你可以逐层褪下繁重的装束，可以放心地没有干扰地去看自己，去思考自己，可以全神贯注直抵心灵深处。
中职生处于人生发展的关键时期，对社会形形色色的事物既有一定的认识，同时这种认识又是不成熟的，很多学生又是独生子女，被家长宠着，一旦遇到挫折，会给学生带来极大的心理冲击，因此教师通过德育教育对学生进行心理辅导，具有重要意义。
二、心理辅导在中职德育教育工作中的重要性
中职阶段不仅是学生认识世界的关键时期，同时也是学生学习知识，提升思想境界的关键时期，德育教育肩负着引导学生正确认识世界，提升学生思想境界的重要使命，应该引起重视。同时教师还要通过有效思考，找到更多有助于对中职生进行德育教育的方法，其中心理辅导在德育教育中就发挥着重要作用。
（一）帮助学生形成正确的德育学习理念
心理辅导注重从心理的角度使学生去认识事物，同时学生的一些思想情感、关键也只有通过心理辅导才能真正得到转变。中职阶段学生的学习时间比较紧张，德育虽然是一门十分重要的课程，然而却并未引起学生的高度重视，因此学生在心理上出现了懈怠。教师如果仅仅从表面上告诉学生德育学习的重要性，势必难以扭转学生已经形成的理念，只有对学生进行心理辅导，使学生切实认识到德育学习的重要性，才能使学生树立正确的德育理念，进而收到更好的教学效果。
（二）心理辅导有助于学生更好的接受德育知识
德育虽然是一门致力于引导学生形成良好思想情操的学科，却是以理论知识的形式出现的，因此想要通过德育教育达到影响学生思想情感的目的，就需要教师首先有效的对学生进行理论知识的讲解。心理辅导在学生接受理论知识的过程中也发挥着重要作用，学生在接受一些知识点的过程中可能会遇到一些困难，学生也可能会出现厌学心理等不利于学生进行学习的因素，为了克服学习中出现的这些困难，教师应该及时的对学生进行心理辅导，纠正不利于学生有效进行学习的理念，使学生摆正学习心态，进而更好的接受德育知识。
（三）通过心理辅导有助于培养学生良好的心态
培养中职生良好的心态，是中职阶段德育教育的一个重要目标，心理辅导是帮助学生形成良好心态的重要途径。中职生处于身心发展的关键时期，容易浮躁是中职生的一个特点，浮躁的心理不仅影响了学生的学习，对学生身心的健康发展也会带来不良影响。三国时期蜀国军事家诸葛亮在《戒子书》中说：“静以修身，俭以养德”，修身之道在一个“静”字。心中宁静方可行舟，方能有一个饱满的精神状态去接受众多的知识信息。那么教师该如何通过心理辅导帮助学生养成良好的心态呢？例如教师可以指导学生在心情浮躁时进行深呼吸，也可以采用冥想法、宣泄法、注意力转移法等多种方法帮助学生调整好心态，使学生克服浮躁的情绪，及时有效的投入到学习中去。
（四）心理辅导有助于开发学生的潜能
德育教育的目的具有多样性，其中通过德育教育帮助学生树立正确的理念，使学生的潜能得到开发，帮助学生更好的成长，是德育教育的一个重要目标。心理辅导能够帮助学生更好的开发潜能，每一个人的潜能都是无限的，然而我们缺乏的是开发人的潜能的有效方法与途径。中职生具有很大的潜能，有些学生的潜能能够被开发，使得学生在中职阶段能够取得更大的成就，一旦学生的潜能不能被有效开发，势必会影响学生的进步。
在实际的教学中发现，对学生的潜能产生重要影响的是学生的心态，如果学生具有乐观的精神与坚强的意识，那么就有助于学生潜能的开发，一旦学生出现不相信自我的情况，就会影响学生潜能的开发。教师如果能够对学生有效的进行心理辅导，能够有效的帮助学生开发潜能。意识的力量远远不如潜意识的力量大，利用潜意识的优势大力开发其潜在能力，突破瓶颈状态，放松自我，从而相信自我，树立起坚定的自信心。帮助学生树立信心主要使用心理调节术，如“催眠”“呼唤情感”“战胜自我”等。教师在对学生进行德育教育的过程中，一定要对开发学生的潜能引起重视，并通过心理辅导的形式帮助学生发挥潜能。
（五）心理辅导对提升学生的思想情操有重要意义
提升学生的思想情操是德育教育的重要目标，然而学生思想情操提升的过程也是学生逐渐将德育知识与思想内化的过程，只有学生的内心真正体会到了一些道理与思想，才能对学生产生影响，这就需要教师在这一过程中对学生进行心理辅导。为了使学生能够更好的接受一些正确的观点，教师在教学的过程中应该将理论知识的讲解与实际生活结合起来，使学生的内心真正受到触动，这样才能真正达到影响学生的思想情感的目的。随着现代社会的不断发展，社会变得更加复杂化，价值观也越来越多元化，虽然中职生还未真正进入社会，然而这些都會影响到学生，一旦学生不能正确的认识一些事情，会给学生的学习带来不良影响。教师通过心理辅导的形式使学生对很多社会现象及生活、学习中的问题有一个正确的认识，同时也达到提升学生的思想情操的目的。
本文首先对心理辅导的定义进行了解释，进而对心理辅导在中职德育教育中的重要性进行了阐述。心理辅导作为对学生进行德育教育的一个重要途径，应该引起教师的高度重视，教师在教学的过程中应该将心理辅导与理论知识的教学结合起来，从内在与外在两个途径对学生进行指导，不仅使学生掌握更多的理论知识，还达到切实提升学生思想情操的目的。