【摘 要】
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在我国传统的音乐教学中,欣赏课的教学大多是以播放音乐,老师辅助讲解,学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生
【机 构】
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重庆市沙坪坝区上桥南开小学,重庆 400037
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在我国传统的音乐教学中,欣赏课的教学大多是以播放音乐,老师辅助讲解,学生聆听为主,教师和学生在整个课堂中没有互动,老师看不到学生对音乐最真实的反应,所以很难去判断学生对音乐作品的理解到哪一种程度.所以,长久以来,欣赏课的教学一直是课堂教学中的重点和难点.我们的欣赏教学要突破传统欣赏课的枯燥模式,就要充分发现和尝试各种不同的的教学策略,将各种内容完美的融合在一起,使学生从多个方面去感受音乐,体验音乐,欣赏音乐.
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