论文部分内容阅读
煤炭城市发展非煤产业的政策建议
【出 处】
:
黑龙江矿业学院学报
【发表日期】
:
1999年1期
其他文献
随着新课程改革的不断推进,小学教育在课堂教学模式、方法上也出现了极大的转变,但仍然存在一些问题和不足,阻碍了课堂教学的质量和效果。本文就当前我国小学数学教学的现状进行
课堂教学是有目的、有计划地的有效的学习活动,新课标明确告诉我们数学课堂教学设计要以学生为本,着眼于学生的发展,即数学课堂教学设计应当关注学生的发展,而不是单纯的学科内容
“学习和思考是思想的根源。”人们的认知水平和思维能力在众多问题和思考中得到了发展和完善。语文是思维的外在表现。提高儿童提问能力是提高学生语文能力和提高语文文化水
趣味教学的核心问题是:创造一个和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学
针对传统规划编制方法在步骤和实施中脱节的弊端,通过控制性详细规划这一新理论在密山市区的应用,证明其是衔接总体规划和修建性详细规划必不可少的中间环节.该步骤的实施可加强
初中语文是初中教学中的关键学科,教学质量影响着学生未来发展,而学生思维能力的培养则是整个初中语文课堂教学中的重点,在课堂教学中应尊重学生的主体性地位,采用有效的方式开展
随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学开始变得更自由、更灵活,学生也始终在愉快的状态下积极地学习数学,这的确是我们数学教学改革的一个可喜变化。对于咱们西藏小学生学数兴
小学数学是小学教学课程的主要内容之一,如何培养小学生的数学运算能力是新课改推进的要求,同时也是学校教学的思考方向。夯实小学生数学运算能力,可以强化学生的运算推理能力,同