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<正>开设校内或组内公开课是教育教学的规定动作,是教育教学的常态行为。就目前公开课开设的状态来看,有两种基本质态:表演或探究,而且表演占大多数。在现行的教育体制下,评优课作为对教师教学水平的一种评定介质,开课的教师都在追求"好的教学",甚至把课上成了表演课。但这是在外部力量驱动下的行为,缺少来自教育教学的内力支