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【摘 要】二十一世纪是一个信息化的时代，越来越多的人们已经加强了对于小学教育的重视，我国有关教育部门更是加强了对信息技术的管理和研究，据有关调查结果显示，我国小学语文的教育已经将信息技术充分的融入其中，这将对推动我国小学语文教育的信息化发展给予更多的保障。本文笔者将会针对信息技术在小学语文教学中的应用研究等内容进行具体的分析和阐述。
【关键词】信息技术；小学语文；研究领域；现代化教学
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）32-0238-01
引言
信息技术在现代化的小学语文教学中起到了很大的作用，信息技术与多媒体设备之间有着紧密的联系，与传统的语文教学体系相比，现如今的信息化教育对于小学生的语文教育具有很大的影响性。小学语文教学中经常会涉及到一些带图的文字或者是古诗等内容，如果教师仅仅凭借“黑板+粉笔”的形式进行教学将会令学生感到厌烦，小学时期的学生恰好处于对外界事物感兴趣的阶段，这一时期的学生往往具有强大的好奇心，对于很多新鲜事物都非常感兴趣，而信息化技术在小学语文教学中能够通过视频、动画、图片等内容来吸引小学生的注意力，为提升小学语文教学奠定坚实的基础。下面笔者将会对信息技术在小学语文教学中发挥的重要性进行具体的分析和论述。
一、利用信息技术激发学生学习兴趣
与传统的小学语文教学技术相比，现代化的信息技术具有很大的优势，首先信息技术能够将小学语文教学中的一些内容运用多媒体来展示出来，将小学语文课本做成课件的形式，不仅如此，信息技术还可以激发小学生的学习兴趣。让小学生感受到一种来自于信息化时代的先进理念，信息技术可以通过多媒体、大屏幕来向小学生展示出更多具有趣味的东西，有关学者研究表示，小学时期的孩子可塑性很大，因为小学生无论是生理还是心理都没有发育成熟，这一时期的学生具有较大的可塑性，而语文作为一项主要的科目，更需要小学生对其进行进一步的认识和学习，只有不断的完善现代化的小学语文教学体系，才會为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才奠定坚实的基础，利用信息技术将会起到激发学生学习积极性的作用。
二、利用信息技术为学生创设学习情境
小学语文教学中的情景创设具有非常重要的作用，可以说，情景是小学生学习语文课程的基础凭借。运用信息技术可以帮助学生创设一些学习环境，这样会有助于提升学生的学习兴趣和学习积极性。实际上小学语文是一门较为枯燥的学科，因为小学时期的学生所学习的语文内容都是一些生字、古诗等，这些内容都需要小学生去背诵，所以很多小学生对于这种教学内容存在着排斥的心理。自从进入了现代化的信息社会后，小学语文教师就可以将信息技术融入到实际的小学语文教学中，这样可以更好地帮助学生学习语文内容。例如在多媒体大屏幕上将古诗以动图的形式展示出来，这样会吸引学生更多的注意力，进而提升小学语文教学的效率。运用多媒体创设适当的教学环境能够提升學生的学习积极性，提升教师的授课效率。这些都是多媒体为小学语文教学所带来的新趋势。
三、利用信息技术为学生营造学习环境
运用信息技术为学生营造学习环境非常方便，这种信息化的技术改变了传统的“黑板+粉笔”的教学模式，小学时期的学生对于外界的学习环境会有着不同程度的感知。在现代化的社会中，小学语文教师可以通过信息化技术为学生营造出一种创新式的教学氛围，多媒体技术可以将音频、视频、动画等内容融合在一起，这种教学模式会激发学生的学习兴趣。有关研究学者表示，信息化的技术能够为学生营造一种良好的学习氛围，好的学习环境和学习氛围能够提升小学生的语文学习效率，很多语文教师还会将一些具有动感的音乐在语文课之前播放，这为激发小学生的学习兴趣具有很大的帮助。由此可见，利用信息技术来为学生学习环境是非常有必要的。
四、利用信息技术引导学生进行拓展性学习
运用信息技术可以引导学生进行拓展性的学习，小学时期的语文教学所涉及的内容非常广泛，将信息技术融入到实际的小学语文教学中，可以激发学生的内在潜力，让学生基础到更加广泛的内容。不仅如此，教师还可以让学生学会怎样利用网络查询自己所需要的东西，这些都是信息时代学生应该掌握的主要内容。信息化技术也能够让小学生感受到动态课堂的魅力，信息化技术的融入让更多的学生认识到了小学语文教学的重要性，小学语文教师也可以根据不同学生的性格特点，制定进一步的教学方案，这样将会为实现我国小学语文教学的多样性发展奠定坚实的基础。利用信息技术来完善现有的教学是非常重要的，信息技术是二十一世纪中的一个重要突破，这将在小学语文教学中得到充分的利用，不仅可以提升学生的学习积极性，还可以有效的提升课堂效率，让小学语文教学变得具有趣味性。
结束语
综上所述，笔者简单的论述了信息技术在小学语文教学中的应用等内容，通过分析可以发现，我国现如今的小学语文教学已经与现代化的信息教育实现了紧密的联系，在未来的发展中只有学会运用信息化的技术，才会进一步的推动我国小学语文教学的发展，为实现创新式的教学给予有利的保障。
参考文献
[1]桑新民，王佳悦，李明阳.探索信息时代人类文化与教育发展的新规律[J].人民教育，2013（09）：143-146.
[2]吴柏翰.论小学语文教师信息素养的培养及对策[J].继续教育研究，2014（05）：265-268.
[3]邹霞，江铃.论21世纪教育技术在教育中的应用[J].成都信息工程学院学报，2015（04）：104-109.
【关键词】信息技术；小学语文；研究领域；现代化教学
【中图分类号】G622 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）32-0238-01
引言
信息技术在现代化的小学语文教学中起到了很大的作用，信息技术与多媒体设备之间有着紧密的联系，与传统的语文教学体系相比，现如今的信息化教育对于小学生的语文教育具有很大的影响性。小学语文教学中经常会涉及到一些带图的文字或者是古诗等内容，如果教师仅仅凭借“黑板+粉笔”的形式进行教学将会令学生感到厌烦，小学时期的学生恰好处于对外界事物感兴趣的阶段，这一时期的学生往往具有强大的好奇心，对于很多新鲜事物都非常感兴趣，而信息化技术在小学语文教学中能够通过视频、动画、图片等内容来吸引小学生的注意力，为提升小学语文教学奠定坚实的基础。下面笔者将会对信息技术在小学语文教学中发挥的重要性进行具体的分析和论述。
一、利用信息技术激发学生学习兴趣
与传统的小学语文教学技术相比，现代化的信息技术具有很大的优势，首先信息技术能够将小学语文教学中的一些内容运用多媒体来展示出来，将小学语文课本做成课件的形式，不仅如此，信息技术还可以激发小学生的学习兴趣。让小学生感受到一种来自于信息化时代的先进理念，信息技术可以通过多媒体、大屏幕来向小学生展示出更多具有趣味的东西，有关学者研究表示，小学时期的孩子可塑性很大，因为小学生无论是生理还是心理都没有发育成熟，这一时期的学生具有较大的可塑性，而语文作为一项主要的科目，更需要小学生对其进行进一步的认识和学习，只有不断的完善现代化的小学语文教学体系，才會为我国未来社会的发展输送更多高素质的人才奠定坚实的基础，利用信息技术将会起到激发学生学习积极性的作用。
二、利用信息技术为学生创设学习情境
小学语文教学中的情景创设具有非常重要的作用，可以说，情景是小学生学习语文课程的基础凭借。运用信息技术可以帮助学生创设一些学习环境，这样会有助于提升学生的学习兴趣和学习积极性。实际上小学语文是一门较为枯燥的学科，因为小学时期的学生所学习的语文内容都是一些生字、古诗等，这些内容都需要小学生去背诵，所以很多小学生对于这种教学内容存在着排斥的心理。自从进入了现代化的信息社会后，小学语文教师就可以将信息技术融入到实际的小学语文教学中，这样可以更好地帮助学生学习语文内容。例如在多媒体大屏幕上将古诗以动图的形式展示出来，这样会吸引学生更多的注意力，进而提升小学语文教学的效率。运用多媒体创设适当的教学环境能够提升學生的学习积极性，提升教师的授课效率。这些都是多媒体为小学语文教学所带来的新趋势。
三、利用信息技术为学生营造学习环境
运用信息技术为学生营造学习环境非常方便，这种信息化的技术改变了传统的“黑板+粉笔”的教学模式，小学时期的学生对于外界的学习环境会有着不同程度的感知。在现代化的社会中，小学语文教师可以通过信息化技术为学生营造出一种创新式的教学氛围，多媒体技术可以将音频、视频、动画等内容融合在一起，这种教学模式会激发学生的学习兴趣。有关研究学者表示，信息化的技术能够为学生营造一种良好的学习氛围，好的学习环境和学习氛围能够提升小学生的语文学习效率，很多语文教师还会将一些具有动感的音乐在语文课之前播放，这为激发小学生的学习兴趣具有很大的帮助。由此可见，利用信息技术来为学生学习环境是非常有必要的。
四、利用信息技术引导学生进行拓展性学习
运用信息技术可以引导学生进行拓展性的学习，小学时期的语文教学所涉及的内容非常广泛，将信息技术融入到实际的小学语文教学中，可以激发学生的内在潜力，让学生基础到更加广泛的内容。不仅如此，教师还可以让学生学会怎样利用网络查询自己所需要的东西，这些都是信息时代学生应该掌握的主要内容。信息化技术也能够让小学生感受到动态课堂的魅力，信息化技术的融入让更多的学生认识到了小学语文教学的重要性，小学语文教师也可以根据不同学生的性格特点，制定进一步的教学方案，这样将会为实现我国小学语文教学的多样性发展奠定坚实的基础。利用信息技术来完善现有的教学是非常重要的，信息技术是二十一世纪中的一个重要突破，这将在小学语文教学中得到充分的利用，不仅可以提升学生的学习积极性，还可以有效的提升课堂效率，让小学语文教学变得具有趣味性。
结束语
综上所述，笔者简单的论述了信息技术在小学语文教学中的应用等内容，通过分析可以发现，我国现如今的小学语文教学已经与现代化的信息教育实现了紧密的联系，在未来的发展中只有学会运用信息化的技术，才会进一步的推动我国小学语文教学的发展，为实现创新式的教学给予有利的保障。
参考文献
[1]桑新民，王佳悦，李明阳.探索信息时代人类文化与教育发展的新规律[J].人民教育，2013（09）：143-146.
[2]吴柏翰.论小学语文教师信息素养的培养及对策[J].继续教育研究，2014（05）：265-268.
[3]邹霞，江铃.论21世纪教育技术在教育中的应用[J].成都信息工程学院学报，2015（04）：104-109.