幸福感来自何方——专业教学中对高职学生就业的思索

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高职教学重技能重实践无可厚非,但教育的本质应是人性化的。以就业为导向,对于学生的职业规划,专业教师责无旁贷。大学生学富五车,面对就业却谈虎色变,忧心忡忡。信心,胆量,就业技巧都心知肚明,可为何登不上“大雅之堂”?是忽视了职业生涯规划的方向和现实,还是忽略了就业素质培养?难道不想伸张自己的个性、特长,让梦想展翅飞翔?大学生应该立足现实,去追求和谐的职场,打造属于自己的舞台。
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