高职货代英语课程改革中任务驱动型教学与岗位对接初探

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近年来,任务驱动型教学方法就提高高职学生英语应用能力探索出了一条有效途径。这种教学方法,有利于对当前货代英语教学模式进行新一轮的改革。旨在充分调动学生的积极性、创新性,教师的教学内容应以实际任务为中心,引导学生参与学习的全过程并获取丰富信息,学生课堂的参与度极大的提高。本文从认知驱动的培养来探讨任务驱动型教学方法在高职英语教学中的应用,及其所产生的积极意义。 In recent years, task-driven teaching methods to improve vocational students in English ability to explore an effective way. This teaching method is conducive to the current round of the new model of English teaching reform. Aims to fully mobilize the enthusiasm of students, innovative, teachers should focus on the actual task of teaching content, guide students to participate in the whole process of learning and access to rich information, student participation in the classroom greatly improved. This article discusses the application of task-driven teaching method in English teaching in higher vocational colleges from the cognitive-driven training and its positive significance.
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