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摘要：近年来校园欺凌事件不断发生，有的情节甚为严重，有愈演愈烈之势，引起了学校、家长甚至政府的高度重视。如何管控校园欺凌变成为了一项非常重要且很迫切的工作。
关键词：校园欺凌;成因;预防;管控
学校是教书育人的地方，也应该是个最美的地方，孩子们在这里应该茁壮成长，成长为德智体美劳都优秀的人。但是在学校里，也有一些不良的行为出现，破坏了校园的安宁与温馨，比如说校园欺凌。校园欺凌指的是在学校里，学生间一方单次或多次蓄意恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体或心理的伤害。近几年，校园欺凌事件频频发生，而且事件程度越来越严重，甚至向低龄化发展，引起了社会的广大关注。为了减少欺凌事件的发生，本课题组对校园欺凌行为进行了调查研究，发现欺凌行为的发生，与四方面有关：学校、家庭、个人和社会，课题组做了分工，本人专门负责学校方面的原因及管控。
学校是孩子们学习和生活的地方，是孩子们受到影响最多的地方，学校教育至关重要。研究发现，目前，各个学校在校园欺凌的预防和管理上存在着很大的问题，比如说，很多学校的防范校园欺凌措施只有简单的开个班会，而班会也只是学校简单要求的，至于开到什么深度，达到什么效果，学校并没有落实;另外，一旦校园欺凌真的发生了，都是班主任或学校简单处理，大事化小，小事化无，因为他们更注重学生学习成绩的提高，所以对欺凌者没有真正的起到严惩和教育，也无法有效预防再一次欺凌事件的发生。另外，因为学校的教育做的不到位，很多学生做了欺负他人的事情而不自知，觉得不过是开开玩笑，没有什么大不了的事情，而根本不知道已经深深地伤害了他人;或者学生有意欺负了他人，也觉得没什么，反正学校也不能把他们怎么样，导致越来越嚣张跋扈，还可能形成小团体，横行霸道，影响非常不好;或者被欺凌者因为长期被欺凌，问题得不到学校正面有效的解决，所以干脆以其人之道还治其人之身，找来校外帮手来报复等等。
那么在学校里该采取什么措施来预防校园欺凌呢？本课题组做了很多的调研后，提出了种种方案，经过大家不断的讨论研究，最后落实方案，并不断根据情况改进调整方案，终于形成了一套有效的教育措施，现将措施整理如下：
第一、学校开展法制教育讲座。学校可以邀请青少年法制教育专家来学校开讲座，要求全学校的学生都参加，并要求认真专心的听讲。让学生了解一些法制信息，也让学生知道什么行为是校园欺凌，知道校园欺凌对欺凌者和被欺凌者的危害，知道可能造成的严重后果，知道过去曾经发生的事件以及惩治方法，也让所有学生引以为戒。讲座后要求学生写出心得，必须让他们有所收獲，能够吸取教训，警戒自己不发生类似错误行为。
第二、在班级里播放校园欺凌的相关影片。最近几年，出现了一些优秀的教育影片，其中也不乏有关于校园的欺凌的影片，比如说2019年最火爆的电影周冬雨主演的《少年的你》，2018年的电影《悲伤逆流成河》，还有2017年的韩国电影《蚯蚓》，这些都是非常不错的教育题材电影，可以让学生看看。电影里画面、声音更能给学生们留下深刻的印象，那些欺凌的行为、言语和造成的伤害会让学生们记忆深刻。班主任们这时可以实时的引导学生，让他们知道什么能做，什么不能做！
第三、教师要特别关注有欺凌倾向的学生。校园欺凌的实施者，大多是那些身强体壮、脾气暴躁的学生，我们几乎每个班级都有这样的学生，这些学生教师们应该特别关注，关注他平常的做事行为、情绪变化、结交的朋友，一旦发现有不太正常的行为，早早发现，在发生恶性事件之间做好预防。教师应该多和这类学生进行沟通，激发学生正义感，引导学生做一个正直善良的人，让学生不仅不做欺凌他人的学生，还要做保护同学、保护班级的人。
第四、开好预防校园欺凌的班会。学校里，可以利用班会时间让学生们自己讨论校园欺凌的危害，可以让学生在网上搜集资料或者根据自己所见校园欺凌来说说它的危害，让每个同学都参与进来，上台发言，班主任和班干部做好总结，这样的教育效果会非常好，因为大家都积极备稿，每人见解不同，一个班级四五十个学生一起讨论，这样的班会才是行之有效的，能达到目的的班会。
第五、鼓励学生做坚强勇敢的人。面对他人的欺凌，我们要教育孩子勇敢地说“不”，教育孩子做一个勇敢的人，能保护自己的人，不能是软弱可欺的人，在欺凌行为前，每个学生都应该目光坚定，用眼神告诉欺凌者自己不会是逆来顺受的，给欺凌者一定的压力，他可能会及时收手。告诉学生，遇到欺凌只会哭泣，默默承受，这样甚至可能导致欺凌行为的再次发生。另外，一旦真的遇到欺凌，一定要及时告诉老师、告诉学校，让老师出面解决问题，并且要让欺凌者真心道歉且保证下次不再实施欺凌。无论是学校、家长、老师，都是学生的依靠和帮助，但是都需要学生要勇敢的说出来！
第六、严惩欺凌者以儆效尤。欺凌行为如果能预防是最好的，但是各项工作也可能出现疏漏，校园欺凌还是可能发生。这时，学校的处理就非常重要了，对于情节轻的，交由班主任批评教育，一定要让施暴者真正认识到自己的错误，也认识到对同学的伤害，并能够从内心反省，从而给受伤害者赔礼道歉，要保证不再发生任何其他不良行为。情节严重者，除了要对其批评教育，让其给受伤害者道歉，还要给予一定的处分，并且在全校进行点名批评，公布其处分结果，也好打好警示他人的作用。情节再严重者，则需要报告公安机关。总之，务必让施暴者知道犯了错误，不仅给他人带来了伤害，也间接伤害了自己，让自己受到了处罚，是自己的行为导致了严重的后果！
校园欺凌行为造成的伤害是难以修复的，有的甚至伴随被欺凌者的一生，对被欺凌者的性格、学习、生活都产生负面的影响，有的甚至让受欺凌者失掉生命。所以，作为教师，作为学校的一员，作为学生们的依靠，我们更应该采取更多更有效的措施来减少校园欺凌的发生，让我们的校园更多的是欢笑和温暖，让同学们在爱和关心中度过自己的学生时光！
参考文献
【1】郑丽苑，《浅谈中小学校园欺凌的预防和应对策略。（新教育时代电子杂志教师版，2017.10）
【2】涂俊礼，《应对校园欺凌，重在预防》（河南教育职成版2017.9）
【3】张慧籽，《初中校园欺凌行为之个案研究》（《兰州大学》，2016.9）
关键词：校园欺凌;成因;预防;管控
学校是教书育人的地方，也应该是个最美的地方，孩子们在这里应该茁壮成长，成长为德智体美劳都优秀的人。但是在学校里，也有一些不良的行为出现，破坏了校园的安宁与温馨，比如说校园欺凌。校园欺凌指的是在学校里，学生间一方单次或多次蓄意恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方身体或心理的伤害。近几年，校园欺凌事件频频发生，而且事件程度越来越严重，甚至向低龄化发展，引起了社会的广大关注。为了减少欺凌事件的发生，本课题组对校园欺凌行为进行了调查研究，发现欺凌行为的发生，与四方面有关：学校、家庭、个人和社会，课题组做了分工，本人专门负责学校方面的原因及管控。
学校是孩子们学习和生活的地方，是孩子们受到影响最多的地方，学校教育至关重要。研究发现，目前，各个学校在校园欺凌的预防和管理上存在着很大的问题，比如说，很多学校的防范校园欺凌措施只有简单的开个班会，而班会也只是学校简单要求的，至于开到什么深度，达到什么效果，学校并没有落实;另外，一旦校园欺凌真的发生了，都是班主任或学校简单处理，大事化小，小事化无，因为他们更注重学生学习成绩的提高，所以对欺凌者没有真正的起到严惩和教育，也无法有效预防再一次欺凌事件的发生。另外，因为学校的教育做的不到位，很多学生做了欺负他人的事情而不自知，觉得不过是开开玩笑，没有什么大不了的事情，而根本不知道已经深深地伤害了他人;或者学生有意欺负了他人，也觉得没什么，反正学校也不能把他们怎么样，导致越来越嚣张跋扈，还可能形成小团体，横行霸道，影响非常不好;或者被欺凌者因为长期被欺凌，问题得不到学校正面有效的解决，所以干脆以其人之道还治其人之身，找来校外帮手来报复等等。
那么在学校里该采取什么措施来预防校园欺凌呢？本课题组做了很多的调研后，提出了种种方案，经过大家不断的讨论研究，最后落实方案，并不断根据情况改进调整方案，终于形成了一套有效的教育措施，现将措施整理如下：
第一、学校开展法制教育讲座。学校可以邀请青少年法制教育专家来学校开讲座，要求全学校的学生都参加，并要求认真专心的听讲。让学生了解一些法制信息，也让学生知道什么行为是校园欺凌，知道校园欺凌对欺凌者和被欺凌者的危害，知道可能造成的严重后果，知道过去曾经发生的事件以及惩治方法，也让所有学生引以为戒。讲座后要求学生写出心得，必须让他们有所收獲，能够吸取教训，警戒自己不发生类似错误行为。
第二、在班级里播放校园欺凌的相关影片。最近几年，出现了一些优秀的教育影片，其中也不乏有关于校园的欺凌的影片，比如说2019年最火爆的电影周冬雨主演的《少年的你》，2018年的电影《悲伤逆流成河》，还有2017年的韩国电影《蚯蚓》，这些都是非常不错的教育题材电影，可以让学生看看。电影里画面、声音更能给学生们留下深刻的印象，那些欺凌的行为、言语和造成的伤害会让学生们记忆深刻。班主任们这时可以实时的引导学生，让他们知道什么能做，什么不能做！
第三、教师要特别关注有欺凌倾向的学生。校园欺凌的实施者，大多是那些身强体壮、脾气暴躁的学生，我们几乎每个班级都有这样的学生，这些学生教师们应该特别关注，关注他平常的做事行为、情绪变化、结交的朋友，一旦发现有不太正常的行为，早早发现，在发生恶性事件之间做好预防。教师应该多和这类学生进行沟通，激发学生正义感，引导学生做一个正直善良的人，让学生不仅不做欺凌他人的学生，还要做保护同学、保护班级的人。
第四、开好预防校园欺凌的班会。学校里，可以利用班会时间让学生们自己讨论校园欺凌的危害，可以让学生在网上搜集资料或者根据自己所见校园欺凌来说说它的危害，让每个同学都参与进来，上台发言，班主任和班干部做好总结，这样的教育效果会非常好，因为大家都积极备稿，每人见解不同，一个班级四五十个学生一起讨论，这样的班会才是行之有效的，能达到目的的班会。
第五、鼓励学生做坚强勇敢的人。面对他人的欺凌，我们要教育孩子勇敢地说“不”，教育孩子做一个勇敢的人，能保护自己的人，不能是软弱可欺的人，在欺凌行为前，每个学生都应该目光坚定，用眼神告诉欺凌者自己不会是逆来顺受的，给欺凌者一定的压力，他可能会及时收手。告诉学生，遇到欺凌只会哭泣，默默承受，这样甚至可能导致欺凌行为的再次发生。另外，一旦真的遇到欺凌，一定要及时告诉老师、告诉学校，让老师出面解决问题，并且要让欺凌者真心道歉且保证下次不再实施欺凌。无论是学校、家长、老师，都是学生的依靠和帮助，但是都需要学生要勇敢的说出来！
第六、严惩欺凌者以儆效尤。欺凌行为如果能预防是最好的，但是各项工作也可能出现疏漏，校园欺凌还是可能发生。这时，学校的处理就非常重要了，对于情节轻的，交由班主任批评教育，一定要让施暴者真正认识到自己的错误，也认识到对同学的伤害，并能够从内心反省，从而给受伤害者赔礼道歉，要保证不再发生任何其他不良行为。情节严重者，除了要对其批评教育，让其给受伤害者道歉，还要给予一定的处分，并且在全校进行点名批评，公布其处分结果，也好打好警示他人的作用。情节再严重者，则需要报告公安机关。总之，务必让施暴者知道犯了错误，不仅给他人带来了伤害，也间接伤害了自己，让自己受到了处罚，是自己的行为导致了严重的后果！
校园欺凌行为造成的伤害是难以修复的，有的甚至伴随被欺凌者的一生，对被欺凌者的性格、学习、生活都产生负面的影响，有的甚至让受欺凌者失掉生命。所以，作为教师，作为学校的一员，作为学生们的依靠，我们更应该采取更多更有效的措施来减少校园欺凌的发生，让我们的校园更多的是欢笑和温暖，让同学们在爱和关心中度过自己的学生时光！
参考文献
【1】郑丽苑，《浅谈中小学校园欺凌的预防和应对策略。（新教育时代电子杂志教师版，2017.10）
【2】涂俊礼，《应对校园欺凌，重在预防》（河南教育职成版2017.9）
【3】张慧籽，《初中校园欺凌行为之个案研究》（《兰州大学》，2016.9）