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语文教学要遵循教学规律,接受社会外界的督导,这是理所当然的道理,但语文课堂教学是语文教师的自身行为,应由语文教师自作主张,因此,时下对语文教师的左右布控、前后夹攻的社会环境必须改善。
把主动权还给语文教师
【摘 要】
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语文教学要遵循教学规律,接受社会外界的督导,这是理所当然的道理,但语文课堂教学是语文教师的自身行为,应由语文教师自作主张,因此,时下对语文教师的左右布控、前后夹攻的社
【机 构】
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广东省汕尾市城区东涌中学教师
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2007年26期
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