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作为以校园精神为主要特征的高职校园文化，重在“文化”层面上做文章。高职校园文化要氤氲传统大学“人文”气息，强化高职特色的“教化”功能，彰显高辨识率的“文化”效应，日臻达到“人文教化”的最高境界“化境”。
文化层面下高职“人文教化”解读
【摘 要】
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作为以校园精神为主要特征的高职校园文化，重在“文化”层面上做文章。高职校园文化要氤氲传统大学“人文”气息，强化高职特色的“教化”功能，彰显高辨识率的“文化”效应，日臻达
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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宁波职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年5期
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