在教学活动中灵活运用开放式提问

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<正>在教学活动中,同样的情境下提出不同的问题,幼儿探究的主动性深度和广度是完全不一样的。提问是教师引导幼儿主动探究的技术之一,它能激励幼儿专注于探究活动和内部心理活动,真正实现幼儿的学习和发展。提问有两种,一种是封闭式的、单一性的提问,往往以"是什么""有什么""做什么"等问题为主,对此,孩子并不需要做过多的思考,易造成孩子思维的局限性和片面性,往往使活动枯燥、乏味,压抑孩子的兴趣和积极性。而多样性的提问如突破常规的问题、预想后果的问题、替换取代的问题等等如:"你发现了什么?""你有什么办法?""你
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