【摘 要】
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在职业中学的物理教学实践中,为更好的优化学生的物理素养,也为了全方位优化学生的物理认知能力,教师应该精准全面的把握好物理学科的特征,行之有效的突出学生的主体性地位,积极培育他们的实践能力.可以说,在职业中学物理教学实践中,教师应该积极采用高效化的培养策略,最大程度夯实以及优化学生的实践能力,更好的促进学生的成长与发展.
【机 构】
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河津市职业中学 山西 运城 043300
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在职业中学的物理教学实践中,为更好的优化学生的物理素养,也为了全方位优化学生的物理认知能力,教师应该精准全面的把握好物理学科的特征,行之有效的突出学生的主体性地位,积极培育他们的实践能力.可以说,在职业中学物理教学实践中,教师应该积极采用高效化的培养策略,最大程度夯实以及优化学生的实践能力,更好的促进学生的成长与发展.
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