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数学学习是再创造再发现的过程,必须要主体的积极参与才能实现这个过程.新课程理念下,激发学生积极参与课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造思维能力,是《课标》对我们提出的要求.
如何创建高效的初中数学课堂
【摘 要】
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数学学习是再创造再发现的过程,必须要主体的积极参与才能实现这个过程.新课程理念下,激发学生积极参与课堂教学,提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造思维能力,是《课
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区仙岩镇一中
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2012年7期
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