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一、思维导图的定义
思维导图被称为21世纪全球革命性的思维工具、学习工具和管理工具。思维导图由世界著名的英国学者东尼·博赞发明，作为“瑞士军刀”的思维工具的创始人，他被誉为“智力魔法师”和“世界大脑先生。”那什么是思维导图？思维导图又叫做心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它启发我们用发散性的联想思维思考问题，然后通过画图的方式借助文字等把自己的想法“画”出来。
二、思维导图的绘制
思维导图的绘制其实很简单，最基本的需要：一张白纸；彩色水笔或铅笔数支；你的大脑以及你的充分想象力。
（1） 准备一张白纸。从白纸的中心开始画，不断地向四周扩散，表达自己的想法。
（2） 准备彩色笔若干。颜色或者是图像可以使你的思维导图充满生命力。
（3） 思考作文的主题或关键词
（4） 把一级主题在白纸中心画出来，整个思维导图都是围绕这个一级主题的立意出发，来展开绘制。
（5） 由中心出发，围绕主题，写出3-6个二级主题用关键词的形式写在由一级主题发散出来的线条上。注意：线条可以是多变的，可以是直线、曲线、圆圈或方框等各种图形，不同的形状可以更吸引你的眼球。
（6） 再以一个二级主题为中心，写出3-6个三级关键词，以此表达在由二级主题发散出来的线条上，以此类推。注意：如果要对关键词进行说明，可以插入“标注主题”项；如果两个同级关键词之间有联系，可以插入“关系”项，使你的思维导图更完美，更明白。
如果有更多的副主题，可以按照操作6，进行绘制。如图：
三、如何提高使用思维导图的能力
思维导图是发散性联想思维的表达，发散性思维是思维导图的核心表现，所以发散性思维是绘制思维导图的最重要的能力之一，因此，要绘制好思维导图，就要提高发散思维能力。
发散思维的概念是美国心理学家吉尔福特在1950年以《创造力》为题的演讲中首先提出来的，发散思维又叫做求异思维、扩散思维等，是从不同角度、方向、层次去展开思考方法，探索多种不同答案的思维过程，人们所具备的发散思维能力是需要经过加强训练才能提高的，我们可以从以下几方面进行训练：
1.开放环境，头脑风暴
不管是个人还是团体进行思维训练，都必须有用一个开放的、宽松的、自由的思维环境，每个人不去考虑所思考问题的对错和可行性，也不去干预别人、评价别人想法的好与不好，每个人都可以蔚然主题进行天马行空的自由想象，畅所欲言，但并不是胡思乱想，最后由老师或专家团队进行质疑，这也就是所谓的头脑风暴，英文是“brainstorming”。
2.打破定势，创新思维
毕加索说过：“创造之前必先破除。”要创新首先要破除原有的传统观念和头脑中的思维定式，不受常规思维束缚，寻找全新独特的解决问题的方法。要激发潜伏在体内的创新思维需要每天练习；打开想象的翅膀；发展直觉思维能力；培养强烈的求知欲。
3. 全方位思考
发散思维的提高，应该从不同角度、不同层次、不同方向进行，对以往的知识进行加工重组，角度越多，思维越灵敏，积极思考，积极发言、提问，活跃思维，保持浓厚的好奇心和求知欲。
4.充分想象
想象力就是思维的翅膀，是建立在知识储备和经验基础上的发散思考，不断激发思考力、观察力、想象力，锻炼自己的思维更有变通性、流畅性和创造性。我们可以有针对性的练习想象力：激发灵感；丰富表象储备；积累必要的知识和经验；练习使用夸张、比喻和联想等。
综上所述，我们可以用一副思维导图来展示：
四、在学习中使用思维导图的作用
1.提高学习速度和效率
在学习过程中，听课、记笔记、复习和考试是决定学习效果的重要因素。在上课时，使用思维导图，可以使学生把精力集中到关键的知识点上，使听课轻松不费力，同时在记笔记时，学习者一边听，一边绘制一幅思维导图，先记录各主题，画个框架，课下。对框架进行整理、修正，可以对知识点进一步的理解，加强知识点的记忆。在复习时，使用思维导图，可节省90%时间，提高学习速度。在考试时，提取知识点更直观、快捷、高效、完整，节省了宝贵的时间。
2.有效梳理，巩固知识
在学习中使用思维导图可以使杂乱无章的内容更具有条理性，思路更清晰。思维导图是由中心主题向外延伸更多的分支，有利于学生在画图过程中，对所学习的内容进行分类、总结、补充和完善，做到有意义的梳理。绘制思维导图的过程，本身就是对头脑中储存的知识进行重组加工的过程，将各种零散的知识贯通为一个体统，体现一个问题的多个方面，及不同的表达方式，使内容更立体、形象。在绘制过程中，使用的色彩、图片等，可以使过程更有趣，使学生学习更加积极、主动。
3.形成良好的记忆和思维习惯
在学习中，使用思维导图可以快速提高记忆力、提高大脑的创造力思维习惯。在学习使用过程中，学习者打破书本、经验、视角和方向定势，把所学的内容利用发散思维等方式拓展开来，与其他知识产生关联，而不是机械地记忆，减轻了记忆的负担，节省了大量的记忆时间，从而提高记忆效率。经常使用思维导图，能挖掘学习者的新想法、新观念、新思路，改善思维习慣，学习者要养成每天练习使用思维导图的习惯，使自己的思维更具有独创性、灵活性和流畅性。从而使自己的学习进行的卓越而高效。
思维导图被称为21世纪全球革命性的思维工具、学习工具和管理工具。思维导图由世界著名的英国学者东尼·博赞发明，作为“瑞士军刀”的思维工具的创始人，他被誉为“智力魔法师”和“世界大脑先生。”那什么是思维导图？思维导图又叫做心智图，是把我们大脑中的想法用彩色的笔画在纸上。它启发我们用发散性的联想思维思考问题，然后通过画图的方式借助文字等把自己的想法“画”出来。
二、思维导图的绘制
思维导图的绘制其实很简单，最基本的需要：一张白纸；彩色水笔或铅笔数支；你的大脑以及你的充分想象力。
（1） 准备一张白纸。从白纸的中心开始画，不断地向四周扩散，表达自己的想法。
（2） 准备彩色笔若干。颜色或者是图像可以使你的思维导图充满生命力。
（3） 思考作文的主题或关键词
（4） 把一级主题在白纸中心画出来，整个思维导图都是围绕这个一级主题的立意出发，来展开绘制。
（5） 由中心出发，围绕主题，写出3-6个二级主题用关键词的形式写在由一级主题发散出来的线条上。注意：线条可以是多变的，可以是直线、曲线、圆圈或方框等各种图形，不同的形状可以更吸引你的眼球。
（6） 再以一个二级主题为中心，写出3-6个三级关键词，以此表达在由二级主题发散出来的线条上，以此类推。注意：如果要对关键词进行说明，可以插入“标注主题”项；如果两个同级关键词之间有联系，可以插入“关系”项，使你的思维导图更完美，更明白。
如果有更多的副主题，可以按照操作6，进行绘制。如图：
三、如何提高使用思维导图的能力
思维导图是发散性联想思维的表达，发散性思维是思维导图的核心表现，所以发散性思维是绘制思维导图的最重要的能力之一，因此，要绘制好思维导图，就要提高发散思维能力。
发散思维的概念是美国心理学家吉尔福特在1950年以《创造力》为题的演讲中首先提出来的，发散思维又叫做求异思维、扩散思维等，是从不同角度、方向、层次去展开思考方法，探索多种不同答案的思维过程，人们所具备的发散思维能力是需要经过加强训练才能提高的，我们可以从以下几方面进行训练：
1.开放环境，头脑风暴
不管是个人还是团体进行思维训练，都必须有用一个开放的、宽松的、自由的思维环境，每个人不去考虑所思考问题的对错和可行性，也不去干预别人、评价别人想法的好与不好，每个人都可以蔚然主题进行天马行空的自由想象，畅所欲言，但并不是胡思乱想，最后由老师或专家团队进行质疑，这也就是所谓的头脑风暴，英文是“brainstorming”。
2.打破定势，创新思维
毕加索说过：“创造之前必先破除。”要创新首先要破除原有的传统观念和头脑中的思维定式，不受常规思维束缚，寻找全新独特的解决问题的方法。要激发潜伏在体内的创新思维需要每天练习；打开想象的翅膀；发展直觉思维能力；培养强烈的求知欲。
3. 全方位思考
发散思维的提高，应该从不同角度、不同层次、不同方向进行，对以往的知识进行加工重组，角度越多，思维越灵敏，积极思考，积极发言、提问，活跃思维，保持浓厚的好奇心和求知欲。
4.充分想象
想象力就是思维的翅膀，是建立在知识储备和经验基础上的发散思考，不断激发思考力、观察力、想象力，锻炼自己的思维更有变通性、流畅性和创造性。我们可以有针对性的练习想象力：激发灵感；丰富表象储备；积累必要的知识和经验；练习使用夸张、比喻和联想等。
综上所述，我们可以用一副思维导图来展示：
四、在学习中使用思维导图的作用
1.提高学习速度和效率
在学习过程中，听课、记笔记、复习和考试是决定学习效果的重要因素。在上课时，使用思维导图，可以使学生把精力集中到关键的知识点上，使听课轻松不费力，同时在记笔记时，学习者一边听，一边绘制一幅思维导图，先记录各主题，画个框架，课下。对框架进行整理、修正，可以对知识点进一步的理解，加强知识点的记忆。在复习时，使用思维导图，可节省90%时间，提高学习速度。在考试时，提取知识点更直观、快捷、高效、完整，节省了宝贵的时间。
2.有效梳理，巩固知识
在学习中使用思维导图可以使杂乱无章的内容更具有条理性，思路更清晰。思维导图是由中心主题向外延伸更多的分支，有利于学生在画图过程中，对所学习的内容进行分类、总结、补充和完善，做到有意义的梳理。绘制思维导图的过程，本身就是对头脑中储存的知识进行重组加工的过程，将各种零散的知识贯通为一个体统，体现一个问题的多个方面，及不同的表达方式，使内容更立体、形象。在绘制过程中，使用的色彩、图片等，可以使过程更有趣，使学生学习更加积极、主动。
3.形成良好的记忆和思维习惯
在学习中，使用思维导图可以快速提高记忆力、提高大脑的创造力思维习惯。在学习使用过程中，学习者打破书本、经验、视角和方向定势，把所学的内容利用发散思维等方式拓展开来，与其他知识产生关联，而不是机械地记忆，减轻了记忆的负担，节省了大量的记忆时间，从而提高记忆效率。经常使用思维导图，能挖掘学习者的新想法、新观念、新思路，改善思维习慣，学习者要养成每天练习使用思维导图的习惯，使自己的思维更具有独创性、灵活性和流畅性。从而使自己的学习进行的卓越而高效。