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摘 要：随着现代社会的高速发展，社会形式越来越复杂。面对这个日新月异的社会所带来的信息、竞争等多方面的挑战，许多大学生不堪重负，被来自家庭、学校和社会的压力所压垮，导致迷失自我信念和丧失生活目标，没有一个大学生对生活、对未来应该有的热情和希望。
关键词：大学生 生命关怀 教育
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0256-01
当前，我国的教育仍旧还是仅仅局限于知识技能的养成，忽略了素质教育的全面性，学生们很少受到心理健康方面的教育，难以形成正确的人生观、价值观、世界观和生命观，面对生活中的挫折时往往放弃颓废，丧失信念，甚至轻言生死，这不能不说是生命关怀教育的严重缺失。所以，为了让对大学生的生命教育更有目的性和高效性，我们必须更深入地研究生命教育缺失的社会层面和人文层面的原因。
1 大学生生命关怀缺失现状考察
近几年来，大学生自杀、暴力等漠视生命的事件被全国各地的媒体频频报道。
由此我们不难发现，在上述事件中，许多大学生没有正确意识到生命的珍贵性，难以树立正确的人生观和价值观，对生命观的理解存在着极大的误区，轻视自己和他人的生命。因此我们要从根源处找出大学生生命关怀教育的本质原因，用合理有效的方法来帮助他们正确对待自己以及他人的生命，让大学生重新树立起正确的三观。
总的来说，各个方面原因的综合作用，造成了大学生生命教育的严重缺失：不仅仅是大学生自身方面的原因，更多的是學校教育、家庭背景和社会环境等多方面的因素导致了当前这一局面的发生。
2 大学生自身教育缺失原因分析
现如今，大多数大学生都是“温室花朵”，在父母的保护和爱惜甚至溺爱下成长，没有真正地经历过风风雨雨，经常遇到一点挫折就颓废不已，在现代社会来自各方面的重压之下，更是容易造成大学生心理上的问题。2010年著名人文与社会科学学者潘玉芹教授对大学生生命观调查的调查结果显示：当代大学生面临着来自各方面的种种压力，其中学业上的压力占82.3%，就业与求职方面的压力占72.4%，花销与开支方面的压力占59.2%，人际交往方面的压力为53.3%，感情生活方面的压力为42.4%。在这些来自各方面的重压之下，他们很难以良好的心态解决问题。久而久之，问题积压起来，大学生心理压力越来越重，容易产生心理问题，觉得茫然无助，自身目标难以达到，进而自暴自弃，丧失对生活的信心，甚至觉得生活毫无意义，产生轻生的念头。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”因此，孩子生命意识的培养和家庭教育有着极为重要的关系。而现在大部分的家庭中，家长所关心的往往都是孩子们在衣食住行用等物质方面的问题，很少有家长注意到孩子的心理问题，缺乏和孩子在感情上的沟通和交流。当自己的孩子在遇到生活上的种种挫折时不能及时地了解情况，对孩子的心理问题不能及时地进行开导和疏通，一旦自己的孩子难以感受到来自家庭的温暖和关怀，往往就容易产生各方面的负面情绪，如对父母的责怪和不满以及自身的孤独和抑郁等。综上所述，大学生生命关怀教育的缺失往往是因为各方面的原因总合作用所造成的结果。面对现当代大学生生命关怀教育每况愈下的形势，我们更是要究其原因，找出根本解决之法，更合理地对大学生生命进行人文关怀。
3 大学生生命关怀教育的对策
当代大学生是未来社会的接班人，是祖国的希望。对大学生的生命教育更是至关重要，从根源上关注大学生的心理健康情况，针对大学生的心理状况进行合理的生命关怀教育，让大学生建立起正确的价值观和生命观，只有这样，才能培养出真正符合社会要求的人才。
一方面，家庭教育是孩子最早接触的教育，所以家庭教育在一个人的成长过程中起着极为重要的作用。家长应该主动担负起教育的责任，学习如何对孩子进行生命关怀方面的教育。首先，要给孩子一个健康和谐的生长坏境。温暖的家庭氛围才能让孩子感受到爱的力量，产生对生活和生命充满热情和积极向上的思想。其次，经常与孩子进行交流。只有通过心灵和思想上的沟通，家长才能够及时把握孩子的各方面动态，积极地对孩子进行思想上的引导，让孩子培养成积极的价值观和生命观。同时，一旦发现孩子在心理上存在问题，能够及时面对处理，引导孩子走出困境，从而避免由于各种心理问题带来的更严重的一系列后果。最后，要适当给孩子进行生命关怀方面的教育。家长们可以采用合理方式对孩子们进行生命关怀的教育，例如让孩子了解一些关于生命关怀方面的知识，和孩子一起探讨现在大学生漠视生命的一些报道等，通过这些方式让孩子了解到生命的可贵，懂得尊重生命，爱护生命。
另一方面，社会也应该为广大处于成长期的学生营造出珍爱生命的社会氛围。首先，建立健康积极向上的社会人文环境，严禁一切不健康、不属实的媒体报道，现在有些媒体为了获取关注度，故意夸张甚至捏造一些耸人听闻的事件吸引眼球，这种行为我们是必须严厉禁止的。相反，我们应该尽量报道积极向上的内容，对于消极的新闻也应正确报道，起到正确的舆论引导作用，从而发扬对生命的珍视和热爱的高贵精神，让学生们感受到生命的可贵和生活的美好；其次，利用各种宣传手段对生命关怀教育进行宣传。
4 结语
面对现如今日趋严重的大学生漠视生命的局面，大学生生命关怀教育更是显得尤为重要，我们应该联合起学校、家庭以及社会三方面的力量，坚持以人为本，选择科学可合理的生命关怀教育的方法，引导大学生形成正确的价值观和生命观，为社会培育出更多的现代化大学生人才。
参考文献
[1] 李曦，徐任中，吴芹芹.高校大学生生命教育调查与分析——以江西省高校为个案研究[J].重庆文理学院学报：社会科学版，2011（1）：133-137.
[2] 潘玉芹，朱美芬.当代大学生生命观调查与分析[J].中国校外教育：理论，2009（S3）：1-2.
[3] 卢毅，蒋意春.大学生生命教育缺失的原因及解决对策研究[J].宜春学院学报，2009（12）.
[4] 庞明珍.当代大学生感恩教育的策略和途径[J].当代经济，2008（11）：108-111.
关键词：大学生 生命关怀 教育
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）01（a）-0256-01
当前，我国的教育仍旧还是仅仅局限于知识技能的养成，忽略了素质教育的全面性，学生们很少受到心理健康方面的教育，难以形成正确的人生观、价值观、世界观和生命观，面对生活中的挫折时往往放弃颓废，丧失信念，甚至轻言生死，这不能不说是生命关怀教育的严重缺失。所以，为了让对大学生的生命教育更有目的性和高效性，我们必须更深入地研究生命教育缺失的社会层面和人文层面的原因。
1 大学生生命关怀缺失现状考察
近几年来，大学生自杀、暴力等漠视生命的事件被全国各地的媒体频频报道。
由此我们不难发现，在上述事件中，许多大学生没有正确意识到生命的珍贵性，难以树立正确的人生观和价值观，对生命观的理解存在着极大的误区，轻视自己和他人的生命。因此我们要从根源处找出大学生生命关怀教育的本质原因，用合理有效的方法来帮助他们正确对待自己以及他人的生命，让大学生重新树立起正确的三观。
总的来说，各个方面原因的综合作用，造成了大学生生命教育的严重缺失：不仅仅是大学生自身方面的原因，更多的是學校教育、家庭背景和社会环境等多方面的因素导致了当前这一局面的发生。
2 大学生自身教育缺失原因分析
现如今，大多数大学生都是“温室花朵”，在父母的保护和爱惜甚至溺爱下成长，没有真正地经历过风风雨雨，经常遇到一点挫折就颓废不已，在现代社会来自各方面的重压之下，更是容易造成大学生心理上的问题。2010年著名人文与社会科学学者潘玉芹教授对大学生生命观调查的调查结果显示：当代大学生面临着来自各方面的种种压力，其中学业上的压力占82.3%，就业与求职方面的压力占72.4%，花销与开支方面的压力占59.2%，人际交往方面的压力为53.3%，感情生活方面的压力为42.4%。在这些来自各方面的重压之下，他们很难以良好的心态解决问题。久而久之，问题积压起来，大学生心理压力越来越重，容易产生心理问题，觉得茫然无助，自身目标难以达到，进而自暴自弃，丧失对生活的信心，甚至觉得生活毫无意义，产生轻生的念头。
俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”因此，孩子生命意识的培养和家庭教育有着极为重要的关系。而现在大部分的家庭中，家长所关心的往往都是孩子们在衣食住行用等物质方面的问题，很少有家长注意到孩子的心理问题，缺乏和孩子在感情上的沟通和交流。当自己的孩子在遇到生活上的种种挫折时不能及时地了解情况，对孩子的心理问题不能及时地进行开导和疏通，一旦自己的孩子难以感受到来自家庭的温暖和关怀，往往就容易产生各方面的负面情绪，如对父母的责怪和不满以及自身的孤独和抑郁等。综上所述，大学生生命关怀教育的缺失往往是因为各方面的原因总合作用所造成的结果。面对现当代大学生生命关怀教育每况愈下的形势，我们更是要究其原因，找出根本解决之法，更合理地对大学生生命进行人文关怀。
3 大学生生命关怀教育的对策
当代大学生是未来社会的接班人，是祖国的希望。对大学生的生命教育更是至关重要，从根源上关注大学生的心理健康情况，针对大学生的心理状况进行合理的生命关怀教育，让大学生建立起正确的价值观和生命观，只有这样，才能培养出真正符合社会要求的人才。
一方面，家庭教育是孩子最早接触的教育，所以家庭教育在一个人的成长过程中起着极为重要的作用。家长应该主动担负起教育的责任，学习如何对孩子进行生命关怀方面的教育。首先，要给孩子一个健康和谐的生长坏境。温暖的家庭氛围才能让孩子感受到爱的力量，产生对生活和生命充满热情和积极向上的思想。其次，经常与孩子进行交流。只有通过心灵和思想上的沟通，家长才能够及时把握孩子的各方面动态，积极地对孩子进行思想上的引导，让孩子培养成积极的价值观和生命观。同时，一旦发现孩子在心理上存在问题，能够及时面对处理，引导孩子走出困境，从而避免由于各种心理问题带来的更严重的一系列后果。最后，要适当给孩子进行生命关怀方面的教育。家长们可以采用合理方式对孩子们进行生命关怀的教育，例如让孩子了解一些关于生命关怀方面的知识，和孩子一起探讨现在大学生漠视生命的一些报道等，通过这些方式让孩子了解到生命的可贵，懂得尊重生命，爱护生命。
另一方面，社会也应该为广大处于成长期的学生营造出珍爱生命的社会氛围。首先，建立健康积极向上的社会人文环境，严禁一切不健康、不属实的媒体报道，现在有些媒体为了获取关注度，故意夸张甚至捏造一些耸人听闻的事件吸引眼球，这种行为我们是必须严厉禁止的。相反，我们应该尽量报道积极向上的内容，对于消极的新闻也应正确报道，起到正确的舆论引导作用，从而发扬对生命的珍视和热爱的高贵精神，让学生们感受到生命的可贵和生活的美好；其次，利用各种宣传手段对生命关怀教育进行宣传。
4 结语
面对现如今日趋严重的大学生漠视生命的局面，大学生生命关怀教育更是显得尤为重要，我们应该联合起学校、家庭以及社会三方面的力量，坚持以人为本，选择科学可合理的生命关怀教育的方法，引导大学生形成正确的价值观和生命观，为社会培育出更多的现代化大学生人才。
参考文献
[1] 李曦，徐任中，吴芹芹.高校大学生生命教育调查与分析——以江西省高校为个案研究[J].重庆文理学院学报：社会科学版，2011（1）：133-137.
[2] 潘玉芹，朱美芬.当代大学生生命观调查与分析[J].中国校外教育：理论，2009（S3）：1-2.
[3] 卢毅，蒋意春.大学生生命教育缺失的原因及解决对策研究[J].宜春学院学报，2009（12）.
[4] 庞明珍.当代大学生感恩教育的策略和途径[J].当代经济，2008（11）：108-111.