【摘 要】
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PBL教学法是一套设计学习情境的完整方法,PBL强调以学生的主动学习为主;本研究从我校2016级护理专业13个班中随机选两个班级分为实验班和对照班,对其效果进行比较,结果表明PB
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PBL教学法是一套设计学习情境的完整方法,PBL强调以学生的主动学习为主;本研究从我校2016级护理专业13个班中随机选两个班级分为实验班和对照班,对其效果进行比较,结果表明PBL教学法优于传统教学法,值得进一步研究、补充和推广。
The PBL teaching method is a complete set of methods to design the learning situation. PBL emphasizes on the active learning of students. In this study, two classes at random selected from 13 classes of 2016 nursing major in our school are divided into experimental classes and control classes. The results are compared, the results show that PBL teaching method is superior to the traditional teaching method, it is worth further study, supplement and promotion.
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