【摘 要】
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数学教学过程不仅是教材知识的传授，更重要的是学生学习能力和学习方法的培养．中考数学试题都是命题者用心设计、精心挑选的，充分挖掘中考试题的功能，借“题”发挥变式效应，并借“
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数学教学过程不仅是教材知识的传授，更重要的是学生学习能力和学习方法的培养．中考数学试题都是命题者用心设计、精心挑选的，充分挖掘中考试题的功能，借“题”发挥变式效应，并借“力”拓展训练，学生的思维定能达到严谨、深刻的境界，我们的课堂教学也就能收到意想不到的效果．通过对一道中考几何题的变式拓展，延伸出几个精彩鲜活的案例．
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