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外来教师从原先熟悉的文化环境进入一个异文化环境容易出现文化适应问题。主要存在生活环境、语言环境、工作环境和心理适应等方面,进而提出教师自身应尊重文化差异,促进自身内在改变;学校应加大资金投入,改善教师工作环境,开设心理辅导渠道,提高教师适应能力;社会支持方面包括提高语言能力,加强技能培训和注重教师多元文化素养的培育。