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数学史是数学文化的重要组成部分,是数学教学的指南。在数学教学中精挑、遴选、链接、寻绎和融合数学史,已经成为国际数学课程与教学改革的趋势。有效运用数学史,能够彰显数学学科本质,显现人类探索数学知识的关键步子,促进儿童理解数学知识,领悟数学思想方法,形成数学的精神和品格。
数学教学中数学史的回归与落实
【摘 要】
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数学史是数学文化的重要组成部分,是数学教学的指南。在数学教学中精挑、遴选、链接、寻绎和融合数学史,已经成为国际数学课程与教学改革的趋势。有效运用数学史,能够彰显数
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院第一附属小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年31期
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