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随着素质教育的全面推进,各门学科教学都受到挑战,其中,数学教学受到了前所未有的挑战。由于数学本身的特点,一些复杂的定理以及较难的计算题,使学生总是在课堂上昏昏欲睡,毫无生机。为了解决这一系列的问题,教学心理化的方式逐渐得到了广泛的应用。针对高中数学教学心理化的途径进行了详细的总结。
高中数学教学心理化的途径总结
【摘 要】
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随着素质教育的全面推进,各门学科教学都受到挑战,其中,数学教学受到了前所未有的挑战。由于数学本身的特点,一些复杂的定理以及较难的计算题,使学生总是在课堂上昏昏欲睡,毫
【机 构】
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陕西汉中中学
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2015年2期
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