论文部分内容阅读
历史特点类问答题,解题思路是多样的.只有掌握了解题的思路,才能紧和题意,条理清晰地作答.本文以2008-2012年高考试题为蓝本,从原因、内容、影响、比较等五个思路分析,把握答题规律:发挥材料的价值;或结合材料和所学寻找答案.
历史特点类问答题的解题思路
【摘 要】
：
历史特点类问答题,解题思路是多样的.只有掌握了解题的思路,才能紧和题意,条理清晰地作答.本文以2008-2012年高考试题为蓝本,从原因、内容、影响、比较等五个思路分析,把握答
【机 构】
：
湖南省株洲市二中 湖南株洲412007
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
中图分类号：H319 摘语；科学化的评课对提高课堂教学质量、提升教师教育教学素养、进一步加强和深化新一轮课改有着很强的现实意义。 从教15年以来，我每周坚持至少听两堂课，现在算来，自己听课累计不下1000堂。尤其自己是新教师那几年，只要没课，我就去听课，小学语文课从一年级到六年级几乎听通了一遍。去年我从事小学语文教研工作，突然吃惊的发现，我的评课水平比新教师们好不了多少，每次轮到我发言时，总觉
导出了有限外尺度影响下的相位结构函数和孔径平均的斜率相关函数的表达式，结果表明有限的大气外尺度对大气湍流统计特征的测量有很大的影响，尤其对大尺寸的望远镜和子孔径更是
内容摘要：融洽师生关系 营造课堂气氛 用多媒体教学 创造听说机会。 中图分类号：G623.31 俗话说：兴趣是学习最好的老师。兴趣能推动人积极地支寻找满足他感兴趣的事物途经和方法。作为一个中学英语教师，我认为如果能寓教于乐，引导学生对英语感兴趣，可以使教学得到较佳的效果。在下面我结合自己的教学实践，谈谈自己在教学中如何引导学生的兴趣提高教学效果的一些方法。 一、融洽师生关系，诱发学习兴
摘要：地理学科最重要的特点之一是地理图和表的运用，它是传递地理信息的最有效、最重要的媒体，能帮助学生在课堂上感知宏大的地理环境中复杂地理事物现象、地理景观和地理演变过程，扩大视野。在地理教学实践中如能有效运用各种地理图表，图说各种地理知识，使学生通过地图"发现"新的知识，挖掘知识之间的联系，达到有效、高效课堂教学的目的。 关键词：地理图表；图说地理；有效课堂 中图分类号：G633.5 地理图
中图分类号：G623.58 随着PPT的逐渐推广和应用，多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。在近几年的教学实践活动中我发现很多一线教师都提出PPT课件制作费时费力，制作一份课件所花费的精力远远超过普通课的备课时间，因而很多教师除开赛教、公开课等重要场合外都不愿使用PPT课件上课；有的教师甚至片面的追求多媒体辅助教学，无论有无必要，每堂课总要加入一些课件，甚至有的教师所用的所谓
在《机器人控制技术》课程的内容设置上采用项目教学法,课堂教学中采用案例教学法,任务驱动教学法,丰富实践教学活动,突出对学生编程能力的培养.
中图分类号：G633.6 数学是初中学科中一门重要的课程，学生数学素质的高低，直接制约着其他学科的学习和创新能力的发展。因此，这就需要教师在教学过程中提高教学效率，关注学生的学习效果，打造优质高效的数学课堂。所谓优质高效是指在有限的课堂教学时间内，通过教师的精心设计，使得尽可能多的学生在数学知识技能、数学思维及数学情感态度价值等方面获得尽可能多的收获。本人对于构建初中数学高效课堂教学探索如下：