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<正>教学目标分析文中叙述与描写的转换,梳理作者情感脉络,理解中心思想。教学过程一、回顾第一课时学习内容1.作者眼中的老王是个怎样的人?明确:不幸;为人善良、厚道。2.作者怎样表现老王?
《老王》教学设计
【摘 要】
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<正>教学目标分析文中叙述与描写的转换,梳理作者情感脉络,理解中心思想。教学过程一、回顾第一课时学习内容1.作者眼中的老王是个怎样的人?明确:不幸;为人善良、厚道。2.作
【机 构】
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上海尚德实验学校;
【出 处】
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语文学习
【发表日期】
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2018年02期
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