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小学数学要把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排,活动在实施与发展教育中同学科相辅相成.小学数学活动课,必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨,要淡化选拔教育,做到“人人受益”；还要注意小学生身心发展的特点,充分保护“童心”,突出具体形象思维,促进具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡.
小学数学活动课的开设原则与形式
【摘 要】
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小学数学要把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排,活动在实施与发展教育中同学科相辅相成.小学数学活动课,必须以小学生的个性要素得到发展为宗旨,要淡化选拔教育,做到
【机 构】
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江西省新余市渝水区第四小学 江西新余 338025
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年9期
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