让学生自编数学小报。自编数学小报解放了孩子的大脑、双手,让学生在动脑动手中培养了合作意识、创新精神,有利于学生综合素质的提高,并能真正地体验到成功的快乐
星期日,我怀着无比激动的心情和爸爸妈妈一起到国际花园城参加家庭趣味接力比赛。赛场上人声鼎沸,人们脸上满是兴奋。比赛马上要开始了。用红地毯铺成的赛道上,每隔一段距离就设置了呼啦圈、横杆等障碍,终点还有一面锣。 经过抽签,我们排在第26号,很快就该我们上场啦!我和爸妈击掌加油,精神抖擞地走上了跑道。“预备——砰!”比赛开始了。我们的第一棒是爸爸,他飞快地向前跑去,蹲下、钻过呼啦圈、加速、跨过横杆、敲
“为政之要,莫先于用人”。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央突出强调要把选人用人作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓,着力培养选拔党和人民需要的好干部。深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,加快推进科技南开、美丽南开建设,关键在党,关键在人,关键在干部。 选什么人、用什么人的问题,始终是我们党干部工作的核心问题。当前,南开区的经济社会发展正在围绕“建设科技南开,实现科学发展
“哥哥,我的鞋带松了。”阿霞走着走着站住了。 “鞋带松了你自己不会系起来?说过不带你出来的……”阿山蹲下去。把手电筒咬在嘴里,帮妹妹系好鞋带。 这是一个夏天的夜晚,满天繁星 阿山和阿霞已经走出苦菜村,快到山脚下的小河边了。 兄妹俩要到山脚下去拾星星,因为他们在屋顶上数星星的时候,发现一颗流星往西山飞坠,就掉在山前。 阿山对阿霞说:“妹妹,你看见那颗流星没有,如果你想要。我替你去拾回来。”
数学教学实质上是数学思维活动的教学。课堂教学是实施教案的过程,也是引导学生充分进行思维活动的过程。课堂提问是课堂教学的一种手段,是启发思维的重要方式,也是教学艺术的具
教学语言的风格美,就是不同个性的教师在教学的具体情境中,为了达到预定的教学目标,对教学内容的语言要素进行别具一格的创新运用所表现出来的具有极强的审美价值的语言格调