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基于生产、生活实际问题的物理情境并结合一系列逻辑严谨、阶梯问题恰当的问题链可以培养学生的探究意识,提升学生的核心素养.笔者通过一系列例证展示了情境式“问题导学”教学模式在高中物理教学中的应用.
情境式“问题导学”教学模式在高中物理教学中的应用例析
【摘 要】
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基于生产、生活实际问题的物理情境并结合一系列逻辑严谨、阶梯问题恰当的问题链可以培养学生的探究意识,提升学生的核心素养.笔者通过一系列例证展示了情境式“问题导学”教学模式在高中物理教学中的应用.
【机 构】
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甘肃省兰州新区舟曲中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年28期
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