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【正】 一、建立可供比较研究的最低水平的指标体系近二十年来,随着世界范围内青少年研究专门机构的建立,国际间的青少年比较研究也在深入发展。实践向人们提出了一个严肃的问题:作出研究的结论在方法论上是否正确?或者说在这些研究中是否具备了最低水平的可比性?
跨国青少年研究的“可比性”问题
【摘 要】
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【正】 一、建立可供比较研究的最低水平的指标体系近二十年来,随着世界范围内青少年研究专门机构的建立,国际间的青少年比较研究也在深入发展。实践向人们提出了一个严肃的
【出 处】
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上海青少年研究
【发表日期】
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1986年11期
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